实用文 > 学习计划
+

小学一年级第二学期语文复习计划

2019-11-11    作者:    来源:

  时间的脚步是那样匆匆,转眼又到20xx年的上半年的期末复习了。

  为了使孩子们掌握扎实的知识,现制定复习计划如下:

  一、复习目标:

  1、复习汉语拼音,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

  2、全面复习本册书要求会认的185个生字,掌握76个常用偏旁,要求会写的298个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。

  3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

  4、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。会按照要求根据课文内容填空,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

  5、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力,学生能按要求作答。

  二、复习内容:

  1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

  2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,背诵指定背诵的课文。

  3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

  4、抓住《练习与测试》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,结合所学知识扎实有效的练习。

  三、复习的重难点:

  1 、重点:复习认读《生字表》中的483个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法,背诵指定的课文,能按照要求做题。

  2 、难点:分清生字的前后鼻韵母、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字、形近字、多音字。

  四、复习方法

  以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。以培养学生复习的兴趣为前提,扎实有效的进行复习。

  五、复习类型:

  1、看拼音写词语或者简单的句子。

  2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

  3、结合课后练习和积累与背诵的内容,变换形式进行填空练习。

  4、古诗的吟诵和填空练习。

  5、重点课文的理解和课外阅读练习。

  6、看图说话、口语交际的写话练习。

  六、采取措施:

  1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作

  2、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  3、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生的发散思维方式。

  4、加强培优补差带中工作,家校联系。

  5、实行“一帮一、一对一”的方法,结成互助对子,形成比学赶帮的学习氛围。

  七、注意事项:

  1、明确复习要求,求实。首先,在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次,复习的过程要踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练。再次,要讲求实效。每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得。

  2、开展自主复习,求活。在复习中,引导学生通过“变式、变序、综合”的方法,把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果,在“活”中提高学生的能力,在“活”中激发学生主动学习,主动探究的精神。

  3、优化知识结构,求法。在复习中,引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系,不仅让学生掌握系统的知识,更要以基础知识为凭借,教给学生方法,培养学生举一反三的能力。

  八、时间安排:

  5月31日:复习第八单元。

  6月2日:复习第七单元。

  6月3日:复习第六单元。

  6月*日:复习第五单元。

  6月7日:复习第四单元。

  6月8日:复习复习第三单元。

  6月9日:复习第二单元。

  6月10日:复习第一单元。

  6月11日:复习多音字、同音字。

  6月12日:复习形近字。

  6月13日:看图写话、造句。

  6月14日:全面的检查学生掌握的弱项进行强化复习。

阅读:151    评论:0
  • 相关文章
  • 热门文章
关于我们 - RSS订阅 - 网站地图 - 标签集合 - 手机版
COPYRIGHT © 2018  闽ICP备2022004743号
【电脑版】  【回到顶部】