课外阅读是课内阅读的补充和延伸是提高学生阅读能力形成良好阅读习惯的重要措施之一也是提高人文素质的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香校园”的氛围现根据本班学生的实际情况制订如下读书活动计划。
一、活动目标
1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯多读书读好书好读书做到在每一天的生活中“我读书并快乐着”。
2、提高学生的品德修养和审美情趣促进良好个性和健全人格的形成。
3、开拓学生视野丰富知识积累提高整体素质。
4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动营造良好的读书氛围推动书香班级和书香校园的建设。
二、活动要求
1、按计划开展课外阅读活动每天课外阅读时间不少于30分钟阅读量不少于2000字。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯阅读过程中应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上进行长期积累不断丰富知识储备。
3、读写结合提高作文能力。每周至少要写一篇读后感或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容写一篇习作。
三、活动实施要点
1、为学生提供充足的课外读物。办好班级图书角图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献一部分由学生带来交换阅读互相交流个人图书实现班级图书资源共享还可以鼓励学生进行网上阅读。
2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书另一方面要指导学生掌握阅读的方法及时找到自己需要的书训练他们迅速阅览图书找出自己需要的资料的能力以及边读边想边记的读书方法等以便提高阅读的效果。
3、激发阅读兴趣营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效关键在于激发学生的阅读兴趣引导学生持之以恒坚持阅读。因此要根据学生的心理和个性特点开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、“书香少年”评选等。此外还可以邀请家长到校参加读书活动增加读书气氛激发学生的阅读热情。
4、重视阅读评价抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查对阅读量达到要求阅读效果好的学生进行表扬鼓励并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生要热情地给予指导和帮助使他们端正阅读态度改进读书方法落实好课外阅读计划。
四、具体操作:
1、告诉孩子书是香甜的。孔子说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢阅读必须先点亮儿童阅读的心灯。每天上午上课之前为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读养成良好的课外阅读习惯。
2、教师、家长要先做个读书人。每天中午学生自由选择班级图书角的图书进行阅读教师可以和学生交流读后的感受;在家进行亲子阅读每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪孩子争取读完至少一本读物增加孩子们的语文课外知识。
3、让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。老师与家长沟通让孩子的课外阅读富有成效。向家长推荐好书家长孩子进行亲子阅读。教室的“书香园地”里经常介绍关于阅读方面的小知识如阅读节的来历阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动让同学们把自己课外阅读过的好书带到教室来交换阅读进行资源共享。举行阅读竞赛活动比一比谁读的课外书多说一说谁的故事讲得棒坐一坐谁的读书姿势最正确。
附:小学生课外阅读好书推介
1)三年级阅读《格林童话》、《安徒生童话》以及其它故事书会编童话故事。
2)四年级阅读《三国演义》、《民间故事》、《神话故事》、主题故事等。
3)五年级阅读《上下五千年》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、主题故事等。
