孩子一时“急惊风”，一时“慢郎中”，到底该怎么治？

　　写在前面

　　小洁的妈妈最近找到我吐槽，觉得小洁越长大，跟小时候差得越多。

　　小洁还在吃奶的时候用小洁妈的话说，真是个急脾气，但凡是慢了一点喂她，都要伸胳膊伸腿地大哭大叫，催着人给她喂奶。

　　大一点儿了也是，想要什么，总是立马就要看到；耐心也很少，比如堆个积木，要是两次都失败了，立刻就能全砸地上。幼儿园的手工劳动课，基本全是小洁妈妈代替孩子去做，要不用她的话说，孩子一个作业都交不出来。

　　小洁妈还特别担心过，一个女孩子，脾气还又急又坏的，大了可怎么办？

　　而现在呢，小洁妈又发现小洁这孩子，脾气还是急，但在一些事情上又好像多了一些“拖延症”，不光不急了，还慢腾腾，哪怕她在旁边都急得要头顶冒烟了，小洁也还是不紧不慢，还特别会给自己找理由。

　　就像写作业，回到家吃完饭，小洁还要下楼再遛个弯消化消化，等再回家七点半都过了，她还要再洗个水果，给自己拿瓶酸奶，再去厕所里面上个厕所，不敲门催她不出来。等这一切都搞完，八点多了，小洁才会磨磨叽叽地去写作业。

　　小洁妈妈现在就特别烦：

　　“平时是个‘急惊风’，又叫又闹吵得不行；但要轮到她自己做事，就成了‘慢郎中’，怎么拖怎么来，写作业是这样，要求她打扫房间也这样，现在都发展到你不发脾气她就不肯动，我就想有没有什么好方法能好好治一治她！”

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　　孩子的脾气多半和家长有关系

　　诚然，有一部分孩子因为天生的性格原因，会有些急脾气，但如果家长做好工作，也是能够和缓下来的。不过大多数时候，家长们都反而促进了孩子的急脾气。

　　小洁是急脾气，可是小洁妈妈有时候表现得比她更急。

　　小洁没耐心摔玩具，小洁妈妈就会把玩具都收起来：“你不想玩那就算了。”但小洁是不是真的不想玩、还是因为玩具对她来说难度有点高才摔的，小洁妈妈从来没深究过。

　　再不就是像在幼儿园时，一手包办小洁的手工作业，根本不给小洁自己动手的机会。

　　小洁的妈妈没有意识到，做手工恰恰是很能锻炼孩子耐心的一种游戏方式，而她因为比小洁更急迫的心情，让小洁错失了锻炼的机会。

　　而且包办时间越长，小洁也越没有要自己动手做事的意识，但她长大了，也清楚有些事情是不可能再让妈妈包办了，就好比必须得自己去做的作业。

　　既没有人可以帮自己解决，又不想自己动手，那还能怎么办呢？拖着吧！

　　于是小洁就变成了一个对外“急惊风”，对内“慢郎中”的矛盾体。

　　02

　　怎么把孩子性格扭转过来？

　　 01 

　　读懂孩子的诉求：

　　许多时候孩子的行为跟他的表达意向是不对等的，做为父母，不要轻易就从孩子的行为去下结论。

　　我见过一个小朋友，在做游戏的时候总把手上的玩具扔出去，然后大叫：“妈妈、妈妈！”妈妈给他把玩具捡回来，他又会扔出去然后大叫。

　　大部分妈妈肯定都会不耐烦，觉得孩子是在故意跟自己作对，但这个妈妈在又一次捡回玩具之后问：“告诉妈妈，你为什么要扔玩具？”小孩生气地说：“你都跟别人讲话，不理我。”

　　原来是小孩不满妈妈一直在跟邻居聊天不看他，于是他一次次扔玩具想把妈妈的注意力吸引过来。

　　有时候，很可能只是做为父母的我们因为没有读懂孩子的表达方式，才导致孩子采用更急躁迫切的方式来表明自己的诉求，相信父母们多一些耐心和细心，都能观察到孩子更细微的地方。

　　而孩子只要发现父母用了正确的反应来回应自己，是必然也会跟着改变自己的表达方式的。

　　 02 

　　让孩子的体验更正面：

　　人在碰到自己讨厌的事物时总是会迟疑和逃避，这是一种条件反射，属于本能，要克服本能，总是比较困难的。

　　但我们总有要克服本能必须去做的一些事情，这种时候，我们总会想尽办法让自己讨厌的事情变得可爱点儿。

　　这样的方式同样可以运用在孩子身上，孩子不爱吃青菜、不爱自己整理房间、哪怕不爱写作业，我们都可以开动脑筋，让这些事情变得正面起来，让孩子能多产生些正面联想，这样，自然而然抵触就会下降。

　　比如我吧，特别不爱打扫房间，但又不能不做啊，怎么办呢？我会在打扫之前，热上牛奶，烧上水，把爱吃的蛋挞放进烤箱里。然后我再去做事，等做得差不多了，就停下来，冲好奶茶，拿出蛋挞，当做给自己的奖励。等美美地吃完，再去做收尾。

　　这样下来，就会发现打扫也没有想象中那么讨厌，甚至因为甜点和奶茶，在我的记忆里都带上了香甜的味道，感觉是一件值得去做的事情哦！

　　心情的好坏往往决定了我们对待事情的态度，让我们和孩子一起，变得积极起来吧！

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