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小学三年级科学上册教学计划范文

2019-04-14    作者:    来源:

  一、教学指导思想

  本册教材以培养学生的科学素养为宗旨,尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动,培养他们的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法,为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是:有系统地开展观察活动,发展学生的观察能力和对科学

  二、学情分析

  本学期我担任三年级科学教育教学工作,全班共有17名学生,其中男生7人,女生10人。这门课程是学生刚刚接触的新课程,对学生来说很新鲜,学生没有一点科学知识基础,这是一种严峻的挑战。

  三、教材分析

  本册内容由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成。将带领三年级刚开始科学学习的同学们,展开四段不同但有联系的科学习旅程。

  在“植物” 单元中,学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较,通过比较陆生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步认识。

  在“动物”单元中,学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步认识,并 潘海湾

  在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念。

  如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程,那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同材料具有不同的特性,不同特性决定了它们不同的用途。

  “水和空气”单元,是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题,最终,学生们将在事实的基础上,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。

  四、教学进度

  周次 教学内容

  1 我们看到了什么

  2 校园的树木 大树和小草

  3 水生植物 植物的叶

  4 植物发生了什么变化 植物有哪些相同特点

  5 寻访小动物

  6 蜗牛

  7 蚯蚓 蚂蚁

  8 金鱼 动物有哪些相同特点

  周次 教学内容

  9 观察我们周围的材料 那些材料硬 10 比较韧性 它们吸水吗

  11 材料在水中的沉浮 砖瓦和陶器、瓷器 12 给身边的材料分类

  13 水

  14 水和食用油的比较

  15 谁流得更快一些 比较水的多少 16 我们周围的空气 空气占据空间吗 17 空气有重量吗

  18 期末复习

  19 期末复习

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