一、教学目标：
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。
二、教学重点：
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点：
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析：
由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施：
1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。
3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排：
周次 日期 教学内容
一 2月10日――2月13日 第1课――第2课
二 2月16日 ――2月20日 第3课――第4课
三 2月23日――2月27日 第5课――第6课
四 3月2日――3月6日 第7课――第8课
五 3月9日――3月13日 第9课――第10课
六 3月16日――3月20日 第11课――第12课
七 3月23日――3月27日 第13课――第14课
八 3月30日――4月3日 第15课――第16课
九 4月6日――4月10日 第17课――第18课
十 4月13日――4月17日 第19课――第20课
十一 4月20日――4月24日 第21课――第22课
十二 4月27日――5月1日 第23课――第24课
十三 5月4日――5月8日 放 假
十四 5月11日――5月15日 第25课――第26课
十五 5月18日――5月22日 第27课――第28课
十六 5月25日――5月29日 第29课――第30课
十七 6月1日――6月5日 第31课――第32课
十八 6月8日――6月12日 第33课――第34课
十九 6月15日――6月19日 第35课 考核
二十 6月22日――6月26日
二十一 6月29日――7月3日
二十二 7月6日 7月10日
