写在前面
孩子的成长过程中,离不开了家长的引导和教育。表扬、鼓励和批评都是不可或缺的手段。
没有孩子不喜欢表扬和鼓励,而对于批评却常常是心怀委屈或者很不服气。
这对家长是一种考验,批评孩子是避免不了的,那么有没有更好的方式,能让孩子更容易接受,而不是产生抵触心情,和家长产生矛盾呢?
01
昨天周末,我在水果店买完西瓜,下起了阵雨。
等雨停的时候,一个十来岁的男孩斜挎着书包,举着雨伞,等同样在店里买水果的妈妈。妈妈买完,拎着水果匆忙钻到儿子伞下,让我感觉是很温馨的一幕。
结果画风突变,儿子很大声,有些不耐烦的对妈妈说:“你到我另一边来站着,我这边有挎包。”
或许是妈妈心情本来不好,或许是公共场合被儿子这么对待,这位妈妈顿时就火了,立刻很大声音批评他:“你怎么这么不耐烦?我告诉你啊!你少用这种口气跟我说话!”
其实我看着当时的情况,应该是儿子这边有挎包挡着妈妈了,于是妈妈一半身体在外面淋雨,他举着伞不方便把包换边,本来是好意,但是说出来的口气却惹妈妈生气了。
很显然儿子不服气了,他说:“我是告诉你,我这边有包啊!”
这种解释力度让妈妈直接忽略,依然气呼呼的发脾气:“什么臭脾气,一天到晚说话都不耐烦。”
儿子只好不吭气了,俩人走的很远了,妈妈还在继续叨叨。
我们旁观的时候,会觉得这么小的事情,有什么好吵的呢?但事实上,这却是我们大多数人平常生活中教育孩子的缩影。
本是个好心,说出来的口气不中听,显得非常没礼貌,不尊重家长。
听的人呢,也是急躁,想批评,却只是发泄不满,显然也达不到效果。
两个人都不开心,沟通失败,还多了一件互不理解,堵心的事情。
02
大多数家长,所谓的批评孩子,只是因为孩子做了让自己不满的事情,自己的情绪上来了,一定要用孩子撒个气,这和批评教育,以纠正孩子的不良行为的初衷,是完全不同的。
批评孩子,但是没有达到教育的目的,那么这种批评对孩子以及亲子关系都有不良的影响,孩子还可能故意再犯,这种批评就失去了意义。
教育不是一件容易的事情,为了避免这种情况的发生,家长有必要学一下关于批评的技巧,既能够达到让孩子记住,并且改正的目的,也不会影响孩子的自尊,更不会破坏亲子关系:
01
避免情绪化和标准模糊
当孩子犯错的时候,有的家长采取措施是看心情而定。
心情好的时候,孩子的错,就不算个事儿,甚至还觉得有趣,哈哈笑几声。
但是当家长心情很差的时候,孩子哪怕一点小错,也会惹来劈头盖脸一顿臭骂,没完没了的。
孩子不知道犯错的界限在哪里,学不到正确的规则,只知道父母心情好,自己就没错,父母心情差,自己就倒霉。
久而久之,孩子就会养成故意讨好父母的习惯,对父母察言观色,耍滑头,甚至,在家里对着父母是一副乖巧的模样,而在学校,在社会上,却露出了缺乏被正确管教的本质。
就像前面故事里的妈妈,显然很情绪化。孩子不会说话,家长也没必要硬杠,尤其是不要轻易在公共场合起冲突。
父母什么样,孩子就什么样,父母情绪化,不会沟通,孩子上哪里去学沟通的方式?显然这家人的沟通方式历来如此,所以不能只责备孩子,而不去反思自己。
一个善于沟通的家长,不会只注重孩子的态度,只要方式正确,孩子的态度其实非常容易改好。
02
别急着批评
给孩子一个解释的机会
孩子之所以是孩子,因为有时候他们犯错,是由于不知道这样做是错误的。
如果家长看到孩子做错了,上去就一阵批评,孩子只会注意到家长的态度不好,心理会很委屈,不服气。
当孩子委屈不服气,就很难听得进去家长的教训,顶嘴,对着干,加倍犯错,都是有可能的。
所以,哪怕很生气,也一定要忍耐几分钟,给孩子一个机会,先听听他的想法和解释,再决定怎么做。
03
告诉孩子错在哪里
批评孩子的目的,就是告诉孩子,这样做是错误的,并且会产生什么后果,以及下次不要再犯同样的错误。
达到目的,要使用最简单的方式,就是直接告诉孩子。
例如刚才的妈妈,完全可以直接告诉儿子:
“你这样不耐烦的对妈妈说话,让我感觉很难受,如果我一点小事就对你大喊大叫,相信你也不开心。”
张牙舞爪愤怒的喊出一件事情,和情绪稳定语气平和的说一件事,效果是完全不同的。
前者只会让孩子注意力在你的态度上,后者才会让孩子听到你说的话。
04
越是批评,越要慢点说,小点声
很多人,为什么被说情商低,因为哪怕是想讲道理,结果情绪上来了,一开口就是大嗓门,像吵架一样。
对孩子也要以理服人,而不是大嗓门压人。
慢一点说话,会显得不那么急躁,小声一点,显得不像批评,这种方式会减轻孩子的抵触和逆反心理,更利于接受家长的批评。
如果孩子有情绪,很激动,那么家长的态度淡定,语气平缓,过一会孩子也会逐渐安静下来,不再大喊大叫。
05
多感谢孩子,是一种肯定和鼓励
没有十全十美的人,孩子都是有缺点也有优点的,如果家长只注意到孩子的缺点让人恼火,最好赶紧告诉自己多去挖掘孩子的优点。
故事里的妈妈,也可以先肯定他好的方面:“妈妈拎着东西,多亏你帮忙撑伞。”
生活中,家长和孩子之间,多一些感谢,让感谢成为习惯,会大大鼓励孩子往正面的方向走去,会多出很多体贴和理解人的言行举动。
因为感谢也是肯定的一种,能帮助孩子固化自己好的行为。
很多家长,总是在说,用了方法没用啊,孩子不听啊,不改啊。没有耐心的人,总希望有速成班。
其实,养育孩子就像种树,在小时候,日复一日,年复一年的付出,才会长成风雨都吹不倒的大树。
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