套紧作业APP监管“紧箍咒”
发表时间：2018-12-19 来源：常德文明网 字体：[大][中][小] [打印] [关闭]
“整个作业过程就在一堆游戏里，这让一个才8岁的小学生，怎么控制得了自己。”近日，家住重庆渝北区宝圣湖街道的林女士向记者反映称，其儿子正在上小学三年级，每天都需要用老师推荐的一款作业APP完成作业。但她最近发现，这款作业APP里暗含了不少游戏，严重影响孩子的学习效率。更有家长质疑，这些作业APP暗藏游戏的背后有没有利益纠葛？是不是为了钱？（12月18日《工人日报》）
使用作业APP的目的是为了提高孩子的学习效率，如果APP质量不过关或是其中潜藏着聊天、游戏等分散精力的多余功能，反而会适得其反，给孩子的学习造成负面干扰。如今关于作业APP的使用有很大的争议，虽然在网络社会把孩子完全与信息技术隔离并不现实，但也不能不加甄别的推广应用。
作业APP之所以越来越受到学校和老师的青睐，在于能够减轻老师的教学负担，提高教学效率。依托作业APP，老师不必再手工逐一批改作业，通过手机就能够查看孩子的做题成绩，还能够自动分析班级的总体情况和个别孩子的掌握能力，从而更精准的在课堂教学上有的放矢。而且有的作业APP趣味性强，通过评分、排行等方式，让枯燥的做题更富有乐趣，从而激发孩子的学习兴趣，为孩子的学习提供帮助。
但是，这种本来寓教于乐的在线教育形式，在一些作业APP中变了味。有的在APP中植入大量广告；有的强制用户进行充值；有的隐藏游戏、聊天等多余功能，导致孩子沉迷其中。由于作业APP的特殊性，监管部门必须加强监督，对内容进行严格审核把关，不容许假借作业之名“挂羊头卖狗肉”，将作业APP变成了敛财手段和游戏平台，对于不合格的APP要通过督促整改、责令下架、行政处罚等方式进行惩处，把监管的尺子严起来，倒逼APP开发者改进功能、优化体验，推出更多高质量的APP产品。
与此同时，教育部门要对作业APP等学习类软件进入校园制定统一的规范，加强指引和监管，对APP进行全面的评估；要提高作业APP的准入门槛，在推广前要对APP内容进行严格筛查，不符合标准的一律禁入，在使用过程中也要严密监控，一旦变质变味就要立即停用。学校和老师也要树立正确的教育理念，不能过度依赖于数字化教育方式，要努力提升和改善课堂教育方式，提升教学质量，真正为学生传道受业解惑。
作业APP使用不是一件小事，如果使用不当反而会加重孩子对电子产品的依赖，那还不如不用。事关孩子、事关教育的事情必须慎之又慎，要给作业APP套牢监管的“紧箍咒”，为孩子学习成长营造良好的信息技术环境。（古月）
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