“送”与“奖”的哲学 2019-03-26 作者:安莹 来源:网络 “送”与“奖”的哲学 学校聘请了一位外籍教师教学生口语。我与外教在一个办公室,相处的日子久了,便发现一个特点:总有学生给老外送礼物,但很少见老外给别人送礼物。 一次,老外买回一大袋小地球仪,准备当奖品发给学生。一个老师的小孩看见了,便想让老外送一个玩玩。老外不肯,小孩就把当老师的母亲请来。同事不好意思开口,便让我“代劳”。 我对老外说:“这是本校老师的孩子,你送他一个吧,反正你的地球仪最后都要送出去的。” 老外仍是不肯。 我“开导”老外道:“中国是礼仪之邦,中国人讲究一个‘情’字,送礼是联络感情的一个重要方式。你在中国任教,就要入乡随俗。一个小地球仪不值多少钱,但作为礼品送出去,那就是礼轻情义重。” 到这个份上,老外仍坚定地摇着头。 我生气道:“你真不给面子,一个小地球仪值多少钱?现在,人家求到我,你不给,人家就会认为是我没尽力。” 老外想了想,说:“你让那小孩说五个单词,我就给他一个。” 这不是成心为难人吗?一个上幼儿园的小孩,哪会说什么英语?但是,既然老外肯送了,那就赶紧想办法吧。好在小孩很伶俐,一教就会,不到五分钟,五个英语单词全会说了。老外除了白送一个地球仪,还高兴地低下头,亲了亲小孩的脸蛋。 这让我很纳闷:与其如此,何必当初?我问老外为什么要这样做? 他说:“白送东西给人,是对人的一种侮辱。因为,‘送’意味着施舍,即把对方当成乞丐;而那小孩很可爱,绝不应该侮辱他。只有在别人取了成绩时,我们才能把东西奖给他,这是对人的一种鼓励。作为一个教师永远只能‘奖’,而不能‘送’。否则,就违背了一个教育工作者应该坚守的准则。 我的心里,一下子装满了敬意。 版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,请联系我们删除。 “送”与奖的哲学阅读:125 评论:0 上一条 海边的礁石 下一条 无需等待