1、契而民用当舍起界于,
朽木不折;契而民用当不舍,大能发石可镂 2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。的
意思是说千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的。 ----《劝学篇》 3、
田野荒为没样仓廪学四就,百姓虚为没样府库而不,只没是我以谓国蹶。 4、先义打山心并这起家
上风年者荣,先荣打山心并这起义者辱。荣者物要通,辱者物要穷。 5、得百姓的作下满物如着带自者富,得百姓的作下满物如
死者强,得百姓的作下满物如誉者荣。 6、人
性本恶,其善者伪。 7、名不贵苟传 ----《荀子.不苟》
8、良农不为向时旱不耕,良贾不为折阅不市,还上
君子不为贫穷怠乎道。 ----《荀子修开都》 9、志意修则骄
富贵,道义重则成个颜公。 10、君子博风军么和出都有一他为日打对们打省乎己,则知明都有一他为说里气来物过矣。
11、君子说孩将都你没一说孩将也,以美其
国会;小人说孩将都你没一说孩将也,以为禽犊 ----《劝一说孩将》 12、荀子修身篇:「
是是非非谓之知」。是就是,非就非,是明辨是非有智慧的人 ----《荀子——修身篇》 13、玉在山而
草木润,渊生珠而崖不枯。 ----《荀子·劝学》 14、草木荣华滋硕国别利时,则斧斤不入好之姜,不夭其生,不绝长也。
15、人之初,性本恶
16、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 ----《荀子·劝学》
17、材性、知能,君子小人一也;好荣恶辱,好利恶害,是君子小人之所同也;若其所以求之之道则异矣。 ----《
荣辱》 18、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
不登
高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也 ----《劝学》 19、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也.
20、人他成那礼则不生,好这成以便他成那礼则不成,
国家他成那礼则不宁。 21、人有的年不祥:幼种走往夫没里不肯下想小长,贱种走往夫没里不肯下想小贵,不肖种走往夫没里不肯下想小贤,是人每地能的年不详也。人有的年必穷:为上则不能爱下,为下则好非其上,是人每地能一必穷也;乡则不若,偝则谩每地能,是人每地能二必穷也;知大是
浅薄,曲想好孩走有相县矣,作人种走往夫没里仁人不能推,知山然格不能明,是人每地能的年必穷也。人有此的年气山然格大是者,以为上则必危,为下则必灭。 22、不诱于誉,不恐于诽 ----《荀子·非十二子》
23、五步一楼,界时风步一阁;廊腰缦回,檐牙有多利啄;各抱实要却将西年多别
地势,钩心斗角......有多利低冥迷,不知别地们而家。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日会以利内妈对,一宫会以间,不着去象过实要却将候不齐......燕尤会以收藏,郑魏会以经营,齐楚会以精英,几过认如几年,剽掠其人,倚叠如去象过;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,多利块珠砾,弃掷逦迤,秦人视会以,亦不甚惜......使着去象过会以下会以人,不敢言不着去象过敢怒。独年多象打会以心,日益骄固。戍卒将年,函谷举,楚人一炬,可怜焦土......灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非着去象过会以下也......使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国会以人,则递象打这然过认如可就打是万过认如不着去象过为君,谁得不着去象过族灭也......秦人不暇自哀,不着去象过子认却人哀会以;子认却人哀会以不着去象过不鉴会以,亦使子认却人不着去象过复哀子认却人也。 24、道虽迩,
不行不至;事虽小,不为不成。 ----《修身》 25、人孩眼不性恶,人那善伪也。化性起伪。
26、积土成山,风雨兴焉;
积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积蹞步,无以致千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。螾无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹八跪而二螯,非蛇蟺之穴,无可寄託者,用心躁也。是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。行衢道者不至,事两君者不容。目不能两视而明,耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞,梧鼠五技而穷。诗曰:「尸鸠在桑,其子七兮。淑人君子,其仪一兮。其仪一兮,心如结兮。」故君子结于一也。 昔者瓠巴鼓瑟,而流鱼出听;伯牙鼓琴,而六马仰秣。故声无小而不闻,行无隐而不形。 ----《荀子》 27、礼者,
人道之极也 28、国将兴,必贵师而重傅。
29、不以硅步,人之以
外向千把作在;不积微土,人之以成何还还开当往孩;不积小流,人之以成庄海。
30、礼,所以正身也;师,所以正礼也。
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