陶行知的名言 2019-03-14 作者:佚名 来源:网络 1、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。 2、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 3、人生为一大事来 4、天也欢喜地也欢喜人也欢喜.欢喜我遇到了你你也遇到了我.当时是你心里有了一个我我心里也有了一个你从今后是朝朝暮暮在一起.地久天长同心比翼相敬相爱相扶持.偶然发脾气也要规劝勉励.在工作中学习在服务上努力追求真理抗战到底.为着大我忘却小己直等到最后胜利.再生一两个孩子一半儿像我一半儿像你. ----《陶行知吴树青结婚证书》 5、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。 7、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。 8、大雨过后,有两种人;一种人抬头看天,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。 9、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。 10、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” ----《行知书信集M第109页》 11、道德是做人的根本。 12、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 13、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。” 14、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 15、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。 16、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 17、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 18、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。 19、人像树木那样,要让他们长上去,则应该是,立脚点求平等,出头处谋自由。 20、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 21、我以为世界上最有贡献的人只有一种,就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手,用手的不用头脑。 ----《陶行知教育箴言》 22、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 23、人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 24、人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。 25、爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。 26、发明千千万起点是一问。禽兽不如人过在不会问。智者问得巧愚者问得笨。人力胜天工只在每事问。 27、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。 28、淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗,不是好汉。 29、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 30、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,请联系我们删除。 陶行知语录名言句子阅读:150 评论:0 上一条 最新的陶渊明名言大全 下一条 关于随侯珠名言大全