a心宇: good afternoon everyone! my name is shirley .i’m from class 1grade3( 大家好。我是三年级1班的袁心宇.)
b: 心霞good afternoon. my name is. i’m from class grade .
(大家好。我是 年级 班的 )
a,b合: welcome to the colourful english! 欢迎大家收听七彩英语,七彩生活!
在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
a:你还记得我们都学了哪些食品的英语表述吗?
b::当然记得,我们学了.hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)
a::我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?
b::这太简单了。i like hamburgers.
a: great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?
b:i like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇,你知道中国食品的英语表述吗?
a:恩,恩,不太知道。
b::那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
a::ok,我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?
b::我知道是dumplings,do you like dumplings?
a::yes,i likeit.
a::请同学们跟我念:dumplings dumplings是饺子。
b::我也知道了饺子是dumplings。i like dumplings. what do you like?
a::恩,i like dumplings米饭 and 粥。
b::哈哈,你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食,今天就让我来教你吧。
a::那太好了,我洗耳恭听。
b: 英语中的米饭的表述是rice。
a::哦ricerice 是米饭,那么粥呢?
b::porridge,porridge是粥。请同学们跟我念:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
a::你们学会了吗?我已经学会了。i like dumplings porridge and rice。
b:: me too.
b::今天我们学了三个新单词,我们再重复一遍,rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
a:回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈,然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?
b: next i will tell you a joke.(请听一则英语小笑话) go ahead 去吧。
b:上英文课时小明想去厕所,跟老师说:mayigotowc?老师说:goahead。小明就坐了下来。过了一会儿,小明又跟老师说:mayigoto wc?老师说:goahead。小明又坐了下来。
a: 他旁边的同学于是忍不住问:你不是跟老师说要上厕所吗?怎么不去?小明说:你没听老师说“去你个头”啊!
听了这个笑话,你可别只顾着笑啊,要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧,千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译,那是会闹笑话的喔,同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言,我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
b: 下面就请听英语知识园地节目
提起fish,它给人们的第一印象便是指“鱼”,实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),然而指“鱼的种类”时复数形式才为fishes(two fishes两种鱼);共2页,当前第1页12
a: fish用作不可数名词时无复数形式,应作“鱼肉”解释(help yourself to some fish.随便吃些鱼。);
b: fish用作动词时,它的含义又与“钓(捕)鱼”有关(go fishing去钓鱼)。
在英语口语里,fish还常常被用来指“人”,类似于汉语里的“家伙、东西”等。如:a poor fish(可怜虫),a big fish(大亨),a cool fish(无耻之徒),a strange fish(奇人、怪人)等。但必须注意的是,fish用来指人时形象虽然鲜明,但往往含有贬义。
(放歌曲)
b:亲爱的老师们,同学们:在优美的英语歌曲的旋律中,今天的英语广播就要和你说再见了。
a:很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟,我们下周见。 合:see younext time .bye bye !
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