结尾，古人称之为“收笔”。它标志着文章的收束和完结，对表现思想内容起着不可忽视的作用。对考场作文而言，掌握技法，扮靓结尾，不失为作文重要的得分亮点。下面笔者以部分省市中考满分作文为例，谈谈自己的一些粗浅看法，或许对考生能有所启示。
一、回应文题，简洁有力。
此种结尾往往用简洁的文字呼应文章标题，恰倒好处的表达作者的思想感情或突出文章主旨。
如河北省某考生的中考作文《与诗人同行》就是这样。文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材，从而展示了自己课外阅读成果，突出了“课外阅读收获多”的主题。三个片段写得很充分，所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出：“诗人啊！我愿与你同行！”采用回应文题法结尾，干脆利落，掷地有声，最能担当“豹尾”的美誉。况且简单易学，在考场上，时间紧迫，又没有好的结尾时，不妨一用。
二、首尾呼应，结构严谨。
就是让文章结尾与开头相呼应。这是一种老套的结尾方法，但因好学实用，为师生所看好。如果在使用中巧用修辞点缀，则更显妙味无穷。请看山东某考生的中考作文《这就是责任》的开头与结尾：
小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任，使它重新昂首，面对朝阳。/河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任，使它重新启程，游回故乡。/云雾被狂风吹散，是对万物的责任，使它重新聚集，洒下甘霖。/小时侯，她问他：责任是什么？他不太懂，她也没有再问。 （开头）
朝阳下的小草说：“这就是责任。”/故乡里的河鱼说：“这就是责任。”/下着雨的云雾说：“这就是责任。”/紧抱着她的他说：“这就是责任。” （结尾）
文章开篇用排比段，形象地阐述了“责任”的要旨；末尾用排比、反复的手法收篇。既回应了文题，又照应了开头和主题，使文章首尾圆合，结构严谨。同时，首尾还借用了诗歌中起兴的手法，用“小草”、“河鱼”、“云雾”引起主人公“他”和“她”的爱情故事，令人耳目一新.
三、引用诗文，增添情致。
“文”有诗书气自华.结尾时若巧引诗文能使文章文采斐然，增添文学情趣。引用包括两种：一种是明引，就是直接引用。
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