实习教师的年度工作自我鉴定

　　时间飞逝，从参加工作至今已近一年，经由这一年的努力工作和不断学习，我获益许多。马上就要转为正式教师之际，有必要做个工作鉴定，从而更好的分析自己，扬长避短，不断的改进自己。

　　这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的作业，在处理师生关系时就要留意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触，这个时候的学生很轻易模仿成人的一些行为习惯，良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最轻易的学习对象，因此，我尽量的在中学生眼前以高尺度要求自己，无论在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面临小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，但愿能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是但愿能帮助学生健康成长。

　　而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学知趣当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，涓滴不敢松懈。因此，继承学习成为我工作学习中重要的一部门。我不仅参加新教师培训，农村教师晋升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的流动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争掏出来小学英语相关的教学方法，学习提高前辈的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收成良多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

　　当了快一年的教师了，固然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了良多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中央。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学流动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极介入每次的教研流动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法主意。非常让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评选二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益许多。

　　经由一年的工作与学习，我自感收成颇丰但仍是有良多不足的地方等待我去进步。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年青气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经由磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。