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青春主题励志班会主持词模板

2019-10-11    作者:佚名    来源:网络

【导语】会议主持词是会议主持主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词,所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致。因此,有必要对其进行研究和探讨,以便使写出的会议主持词更规范、更具体。励志台Lztai.com主持词频道为你整理了《青春主题励志班会主持词模板》,欢迎阅读,更多精彩,不断更新中……

【篇一】

  女:青春饱含的是火热,激情与热血沸腾

  男:他是风华正茂的岁月,是意气风发的年代

  女:青春,总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香。

  男:青春,总是让人想到奔驰的瀑布银绸万丈,健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。

  女:这就是青春,多彩的、令人激动的

  男:这就是青春,斑斓的、令人向往的

  合:现在我宣布,xx二中八年十二班《青春励志,你我同行》主题班会正式开始。

  男:青春是一团火,青春是一朵花,笑容与彩霞飞扬,汗水与成功相伴

  女:青春是山间的泉水,青春是一条条奔腾的小河,平静时,泉水叮咚,绵绵诉说着青春的故事

  男:首先请欣赏合唱《青春舞曲》

  主持人离场,大家合唱

  女:在青春期,我们会经历许多挫折

  男:在青春期,我们会经历许多磨难

  女:如果不把持住自己,就会犯下滔天大错

  男:是吗那你举个例子吧

  女:比如承受不住外界的压力,去迪厅,网吧,甚至以吸毒为嗜好的青少年

  男:那我们要怎么样抵御这些诱惑呢

  女:下面请欣赏由xx等同学带来的《禁毒三句半》

  主持人下场,演员上场

  男:这下我们了解了拒绝毒*的重要性

  女:不管遇到什么事情,都要以开朗的心态去面对

  男:对于青春,们有许多感悟

  女:下面有请xx同学的演讲《感悟青春》,掌声鼓励

  主持人下场,xx上场

  男:真是慷慨激昂的演讲啊

  女:青春其实就是慷慨激昂的

  男:谁能和大家一起分享一下你的青春励志的名言

  提问环节

  被提问人:xxxxxxxxxxx

  女:大家回答的都很好,我们要珍惜青春,做一些对自己有益的事

  男:让青春在奋斗中升华,让生命因励志而辉煌

  女:请听一个励志小故事《莱特兄弟的飞翔之梦》

  主持人下场,演员上场

  男:黎明的曙光带来了新鲜的气息

  女:小鸟的啾啾洋溢着欢声笑语

  男:在这灿烂的阳光下

  女:在学校领导的亲切关怀下

  合:面对即将到来的地生会考,我们八年十二班信心百倍,请听集体朗诵《###》

  男:我们的芳华只是自然的造化,只是上天的给予,不是我们自己的资本,我们没有资本来炫耀挥霍!

  女:原来青春是一首歌,一首用热情和精力唱出的歌

  男:青春是个梦,美丽的梦,让我们克服虚荣和浮躁,用坚实造就的美梦

  女:下面请欣赏袁嘉惠、于敏哲同学带来的诗朗诵《青春之诗》

  主持人下场,演员上场

  男:青春,一个生机盎然的字眼,像春日里刚冒头的新芽

  女:青春,一种顽强不屈的精神,如寒冬天久经风霜的腊梅

  男:青春,给予我们太多的是倔强

  女:不去理会那些危听的耸言,只管勇敢的迈开大步

  合:向前,向前!

  合:全体起立,共同宣誓

  男:从慷慨激昂的誓词中,我们的志向喷薄而出!

  女:我坚信,洒下泪水,必有丰硕的成果!

  男:努力拼搏,定有金色的收获!

  女:下面请班主任老师做此次班会的总结发言,大家欢迎

  合:青春,----我热血沸腾

  女:青春,----我激情飞扬

  男:青春,-----我璀璨夺目

  女:青春,-----我炫彩斑斓

  合:我为我青春的岁月而骄傲,也为我青春的年代而自豪,我用我火热的青春岁月架起理想的翅膀尽情翱翔。

  男:xx二中八年十二班《青春励志,你我同行》主题班会到此结束。

【篇二】

  A:各位尊敬的嘉宾,老师们.B:各位亲爱的同学,朋友们.AB:大家下午好.

  A:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。

  B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。

  AB:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!

  A:现在,班会正式开始。

  B:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的"壳"一样。A:那么我们身上背负的"壳"到底是什么呢?

  B:这"壳"能够搁下吗?

  A:我们要如何背着"壳"前行呢?B:下面,我们来看几个小故事。

  A:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标――当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架"老爷"钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩"骂"他是"音乐白痴"、"神经病"。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天,是他的37岁生日。

  B:听了这个故事,同学们有什么启示。

  A:是的。要能背着"壳"前行,首先要有明确的目标。

  B:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入"枯井"里,会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上,而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是:将"泥沙"抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

  A:故事告诉我们:要能背着"壳"前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B:除了以上故事所给启示,你认为背着"壳"前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

  B:那么,让我们来看看下面的几张图片A:当我们感觉苦的时候,请你多想想――

  B:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?A:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?

  B:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?

  A:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?

  B:学习要做到明志。(我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?

  A:学习要勤学。我们扪心自问,我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修,我能从严要求自己吗?

  B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?

  A:学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?

  B:学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗?

  A:做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?

  B:在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、Mp等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗?

  A:做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗?

  B:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?

  别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?

  A:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。

  B:下面,我们来做一个小游戏。

  A:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。B:想玩游戏的到中间来。A:有奖品的哦!

  B:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。

  A:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。

  B:班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为我们朗诵一首诗《梦想》。A:最后,我们来听一首歌结束这次班会。B:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。A、B:谢谢大家!

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