【导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面励志台Lztai.com为大家整理了《书法比赛颁奖仪式主持词范本》,供大家阅读参考,更多详细内容请点击励志台Lztai.com主持词频道查看!
【篇一】 合:尊敬的各位领导,敬爱的老师亲爱的同学们:大家晚上好!(略停顿)
AC:行楷隶篆见功夫,书法艺术耀夜空
BD:教育学子齐欢聚,大赛风采竞相留
C:今晚,我们在这里相聚。带着初冬的喜悦与祝福,书写美丽的华章
D:今晚,我们在这里相聚。带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥妙
B:如今,信息技术高速发展,书法正渐行渐远
A:然而,中华五千年的文明,应当弘扬与发展
合:秉承宜春职业技术学院校园文化建设之风,我们教育系学前教育学院迎来了首届学生教师技能大赛之――【浴墨书风、还看今朝】书法大赛
A:下面请允许我代表活动主办方,介绍一下莅临本次大赛的领导与老师,他们是XXXXXXX
D:下面请允许我代表活动主办方,介绍一下本次大赛的评委,他们是教师代表XXX,学生代表XXX
B:非常感谢领导对本次大赛的支持,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。(掌声停)好的,下面就让我们正式进入比赛环节。比赛开始前,让我先来介绍一下这次比赛赛的情况:
本次大赛分为四项,分别是软笔――毛笔字,硬笔――钢笔字,粉笔字,以及简笔画。参赛选手是来自学前教育学院教育系的各班代表,参加软笔大赛的共有X名同学;参加硬笔的共有X名同学;参加粉笔的共有X名同学;参加简笔画的共有X名同学
C:下面让我来介绍一下本次比赛的规则
1、参加比赛的选手将现场进行比赛,书写内容由大赛主办方统一发放,选手自带笔墨、纸张(要求为黑色中性笔、钢笔);硬笔采用米字格标准纸张,毛笔字采用毛笔字书写宣纸
2、主办方统一向选手发放书写内容(书写内容赛前保密);字体形式自选,繁简皆可。
3、选手可自带垫纸,严禁携带字帖等违禁物品,一旦发现将取消其参赛资格;
4、每位选手必须在25分钟之内完成规定书法作品;
5、评委老师根据评分细则当场打分,发表讲话并对部分作品进行点评;
6、评委老师现场公布比赛结果及获奖名单;
7、评分细则:(1)字架结构30分;(2)笔画笔顺30分;(3)书面整洁程度20分;(4)作品完成程度10分;(5)赛程纪律10分
8、奖项设置:设一二等奖各一名,三等奖奖两名
A:经过为期两个小时紧张的比赛,经过评审的精心挑选,获得本次软笔大赛三等奖的是XXX;二等奖的是XXX,荣获软笔大赛桂冠的是:XXX
B:下面让我来宣布一下本次硬笔大赛的获奖情况:获得硬笔比赛三等奖的是XXX;二等奖的是XXX;桂冠的是XXX
C:获得本次粉笔字比赛:三等奖的是XXX;二等奖的是XXX;桂冠的是XXX
D:最后我要宣布的是本次简笔画的获奖情况,他们是:三等奖XXX;二等奖XXX;桂冠XXX
合:让我们以热烈的掌声对以上获奖学生表示祝贺,同时让我们以热烈的掌声有请XXX为本次大赛做点评
C:XXX老师的点评真是字字着真情,句句话情深。我建议我们再次以热烈的掌声感谢评委老师的精彩点评
D:夫自古之善书者,汉魏有钟张之绝,晋末称二王之妙。
B:后及唐宋,更是名家辈出.颜鲁公,苏东坡,黄山谷,米元章。A:中国的书法史在不断的*与继承中不断地向前发展着。C:时至今日,数风流人物还看今朝,还看在座的每一位
AB:书法知识浩如烟海,需要每一位书法爱好者孜孜以求。练好书法,学好书法理论知识,不仅可以丰富自己的课余生活,而且可以
提高自身修养,使自己至臻至善。所以在场的各位朋友们,不妨每天抽出一点时间,好好地练练字,看看书法理论,提高自己。CD:正所谓习书者,风华正茂修生养性之道也。就让我们更多的同学加入到书香浓墨行列中来吧!
合:“浴墨书风,还看今朝”书法比赛,到此圆满结束。谢谢各位嘉宾、评委的到来,感谢广大同学对本次书法比赛的支持与参与。
合:祝各位晚安
【篇二】 老师们、同学们:
早上好!
中华文化博大精深,而汉字是中华文化的载体。经过几千年的沉淀,书法艺术早已成为了中华文化重要组成部分。为了弘扬中华文化魅力,更好地规范同学们对汉字书写,12月16日由郑寒梅老师负责周敏老师组织举行了“巴陵中学第一届硬笔书法比赛”。初一、初二、初三共60多位书法爱好者参加了比赛,通过这一次活动同学们体验到了中华汉字的结构造型之美,同时再一次感受到了经典诗词的深邃意境。经过郑老师和周老师对参赛作品进行严格地评选,30名同学的作品脱颖而出,喜获奖励,他们的作品今天将出刊展示。下面公布获奖名单:
三等奖(17人):江唯薛晓婉邹家豪肖璨冯圆文成
冯皓志陈宇珂鲁叶青方思源张子怡徐依存严慧
易魁林徐逸豪龙睿王钰钦
二等奖(8人):许昕恒伍俊衡任梦帆刘佳丽向文韬雷芊芊孙佳妮胡娈
一等奖(4人):王俊铭杨佳雯伍康丽彭茜雯
特优奖(1人):周之阳
(由于时间关系,优秀奖就由周老师在书法课上发奖)
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