【导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的,不能脱离会议内容。主持词的附属性地位,决定了它只能起陪衬作用,不能喧宾夺主。因此,在撰写主持词的过程中,从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等,都要服从并服务于整个会议,与会议相协调,相一致。励志台Lztai.com主持词频道为你整理了《学校数学教研活动主持稿》感谢阅读!
【篇一】 各位领导、各位老师,大家好!首先感谢老师,在我们数学教研组的验收活动中,今天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序:
一.先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!
四.、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
ZUI后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3.要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧。
ZUI后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!
【篇二】 尊敬的各位领导,数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课――《用字母表示数》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下,
会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反思,保持头脑的清醒,在李校的关心和支持下,在王主任和吴组长的带领下,我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处,佛法只在心头。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思,在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束,再一次感谢李校的关心和支持,感谢王主任的专业引领,感谢吴组长精美课堂的呈现,感谢大家的精彩点评,感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利,幸福如意!谢谢!
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