【导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面励志台Lztai.com为大家整理了《小学教研活动主持词范文》,供大家阅读参考,更多详细内容请点击励志台Lztai.com主持词频道查看!
【篇一】 尊敬的各位领导,数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上数学教研活动之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课《用字母表示数》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。课堂教学是一门有遗憾的艺术,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下,
会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反思,保持头脑的清醒,在李校的关心和支持下,在王主任和吴组长的带领下,我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处,佛法只在心头。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思,在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束,再一次感谢李校的关心和支持,感谢王主任的专业引领,感谢吴组长精美课堂的呈现,感谢大家的精彩点评,感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利,幸福如意!谢谢!
【篇二】 尊敬的各位领导各位老师:
大家下午好!
欢迎各位的到来!
本次研讨会的主题是作文教学.对作文教学它算得上是语文学科的半壁江山.得到这半壁江山才可以得到语文教学的天下;失去这半壁江山就可能失去语文教学的天下.作文教学“教也难学也难”相信大家都有同感.
为更好地研究作文教学方法分享教学成果总结教学经验所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会.本次活动安排:首先聆听孔老师“端正作文认识把握作文教学规律正确指导学生作文”专题讲座然后是交流研讨环节.孔老师在20多年的语文教学生涯中对作文教学进行了有效的探索.以他的追求、他的思考和智慧以他在教学上的不断探索和实践在作文教学方面取得了良好的效果.下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座.
感谢孔老师.我们稍作休息3点半我们开始交流研讨活动.
刚才孔老师的讲座深入浅出真诚真切.既有他人生的经验和感悟更有他对作文教学的探索与实践.有做法有思考有体验有感悟有理论表述也有实例佐证.老师们听得很认真听后一定觉得获益非浅.我们可能有很多话要表达现在就让我们交流一下您在日常写作教学中遇到的问题谈一下困惑和聆听本次讲座的收获.由于时间有限不可能人人发言咱们先请我们的三个教研组长发言然后每校一请位教师代表发言.
老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题有针对性地谈了自己的困惑和收获.感谢各位老师的发言!
(教委领导总结)
谢谢(领导)!最后让我们再次以热烈的掌声感谢孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐.同时我们也把掌声送给我们自己为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴!今天的活动到此结束!谢谢大家!
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,请联系我们删除。