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国学经典诵读活动主持词模板

2019-04-10    作者:佚名    来源:网络

【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是励志台Lztai.com为您整理的《国学经典诵读活动主持词模板》,欢迎您的阅读。

【篇一】

  一、开场白

  (男)敬爱的老师们,

  (女)亲爱的同学们,

  (合)大家下午好!

  (男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  (男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

  诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  (女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  (合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

  二、张校长致开幕词

  女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

  三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

  男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。

  四、教师朗诵比赛

  女:果然是“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了,第一位上场的会是谁呢?

  1、黄英《我是一个任性的孩子》

  我是一个任性的孩子――我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。也许,我是被妈妈宠坏的孩子。我任性,我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。

  2、汪红育余春英《我愿是一条激流》

  黄老师的嗓音真是甜美,让我不禁陶醉了,让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!

  我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱经风雨的打击,屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林,座落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战;我愿是一条激流,是山间的小河,穿过崎岖的道路,从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》,掌声欢迎!

  3、郑爱军《将进酒》

  汪老师和余老师配合的真默契啊,朗诵的真有感情啊,让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!

  君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧,掌声有请!

  4、胡建良:《卜算子・咏梅》

  “古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。

  梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子・咏梅》,掌声欢迎!

  5、余小美:《祖国颂》

  好惊佩于胡老师的嗓音,活脱脱现代一个“毛主席”啊!来,掌声再一次送给胡老师!

  在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,这就是我们的祖国――中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。

  6、蔡益峰:《满江红》

  余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧!

  半江瑟瑟半江红。遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里,回味岳飞的《满江红》吧,掌有请!

  7、毛瑜挺《临江仙》

  让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!

  滚滚长江,汹涌东逝,不可拒,不可留。浪花飞溅,千古英雄在个中湮没不闻。对也罢,错也罢;成也好,败也好,功名,事业,一转眼的工夫就随着江水流逝,烟消云灭,不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前,看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》,让我们用热烈的掌声期待吧!

  8、张东华《匆匆》

  毛老师的朗诵如此激昂,我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的,对吧?!

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧,请欣赏朱自清的《匆匆》,感受时光的流逝,朗诵者是谁呢?对,就请我们学校的“”――张校长上场吧,掌声响起来!

  9、余红飞《春天的太阳》

  张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞,让我们为这一份精彩鼓掌吧!

  春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齐放,百鸟争鸣。春天来了,大地上到处都弥漫着泥土的清香,小燕子也飞回来了,大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》,掌声欢迎!

  10。柯海雁:《别离情》

  在余老师的朗读声中,我也仿佛看见了春天的太阳……

  妈妈的爱,是一生相伴的盈盈笑语,是漂泊天涯的切切思念,是儿女病榻前的关切焦灼,是儿女成长的殷殷期盼……

  儿行千里母担忧,但长大的人牵记着妈妈的爱,更是难忘那浓浓的离别情!就让我们在柯海燕老师的朗读中,感受这一份《离别情》吧,掌声有请!

  11、章小妹:《清明雨上》

  柯老师的朗读,让我们感受到了浓浓的离别情,双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!

  小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》,看它如何演尽世间各种惆怅。

  12、郑娟美:《孩子,来生还要一起走》

  “水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里,又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!

  汶川大地震,灾区无数让人动容的画面,撼动了人们的心灵。那些孩子,他们沉睡在废墟里,消防队员找出他们的书包,排放在一起。看到这样的场景,再冰冷的心也会悸动。孩子,你走吧。前面的路,再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住,我和爸爸的摸样。孩子,来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子,来生还要一起走》,掌声欢迎!

  13、余书兵:《陋室铭》

  郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊,千言万语,就让我们用掌声来传达吧!

  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》,让我们用掌声期待!

  (男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。

  (女)有爱读书的领导、爱读书的老师,相信一定能培养出更多的书香少年。

  (合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。

  五、高年级朗诵《念奴娇・赤壁》结束

  (男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

  (女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

  (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (女)愿五千年文化的血脉永久传承

  (合)让我们在高年级的《念奴娇・赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。

  (男)谢谢同学们的精彩表演。

  (女)谢谢各位领导、老师的积极参与。

【篇二】

  罗:尊敬的各位领导、老师,

  温:亲爱的同学们

  合:大家好!

  温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

  罗:在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

  温:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  罗:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

  温:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

  罗:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

  温:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

  罗:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

  温:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

  罗:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

  温:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

  罗:弘扬民族气概,展示自我风采。

  合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

  罗:首先,请允许我先来介绍本次评委:XXX老师XXX老师XXX老师

  温:XXX老师XXX老师XXX老师

  罗:我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

  温:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  合:龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

  节目串词:

  温:《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

  罗:我和祖国一起飞一起飞我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

  温:龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。

  罗:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

  罗:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头――明月几时有》。请南星小学准备。

  温:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

  罗:小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

  温:我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  罗:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

  罗:《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

  温:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

  罗:我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

  温:秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我心中一支动人的歌谣„„让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

  罗:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢I楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

  温:《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

  罗:祖国,我为您祝福,我为您干杯!让我们伸出手来,为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。

  温:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

  罗:“野火烧不尽,春风吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

  结尾部分

  温:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。

  罗:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

  温:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请XXX宣布比赛结果。

  结束语

  罗:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

  温:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

  合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

  罗:同学们,龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

  合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

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