印度舞主持词3篇

　　篇一：印度舞串词

　　印度舞串词（一）

　　陈娴：这一刻，我们脸上洋溢着喜悦与激情。

　　兰琴：这一刻，我们内心充满着自豪与憧憬。

　　陈娴：今天，让我们携起手来，高声告诉每束期待的目光。

　　兰琴：我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。

　　陈娴：请欣赏，四年级舞蹈《印度舞》 。

　　印度舞串词（二）

　　(女)：充满激-情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《 》。  (小班舞蹈表演)

　　(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联：  (小班表演)

　　(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，现在我们请我们的爸爸妈妈和我们一起来做个游戏吧，名字叫《 》。  (进行亲子游戏)  (男)每天清晨我们一起床就要去哪里呢?(女)快快乐乐去上学!

　　(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《 》。  (大班表演舞蹈)

　　(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，现在就由他们表演舞蹈《印度舞 》

　　印度舞串词（三）

　　杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。  印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。  舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩。

　　篇二：印度舞主持词

　　(男)：亲爱的朋友们，女士们，先生们，晚上好

　　(女)：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的xx-x年

　　男：新年的脸红了;

　　女：新年的心飞了;(跟进)

　　男：春的脚步近了;

　　女：春的身段也婀娜了;(跟进)

　　男：新年拉近了我们成长的距离;

　　女：染红了我们快乐的生活;

　　男：新年让我们截取下了四季的片段;

　　女：给了我们人生的禅想

　　共：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;

　　男：今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

　　女：今夜，我们激-情满怀、心潮澎湃;

　　男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

　　女：听一下，午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，共：白色的圣诞节 ――属于我们童话般的节日如愿而至!亲爱的朋友让我们一起舞动圣诞 (《舞动圣诞》曲目十八)与 (舞蹈 大地飞歌 )跟进 ......

　　男：火树银花、夜色阑珊、这是一个欢乐的海洋，流光溢彩、星河灿烂!这是一个欢乐的盛宴让我们一起与全世界激-情的狂欢 (5.音乐剧 动物也圣诞 11.歌曲 欢乐岛二组客串) .........

　　(女)：你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随; (10.舞蹈 小河淌水)

　　(男)新的一年里让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!祝愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。 (7.舞蹈 angel)

　　(女) ：伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。 (歌伴舞 cinder )

　　(男)代着幸福美好的憧憬让我们在看看他们在新的一年里的盼头

　　(12.话剧 傻儿相亲)

　　(15.舞蹈 渔家女)

　　与(3.舞蹈 桃花瑶)紧跟

　　(女)冰雪的世界银妙之都!我们的眼睛与心灵同在

　　(4.歌曲 眼色)

　　(男)世界各地是如何欢过节的呢?让我们来欣赏文明的古印度

　　(印度舞 the soul of india)

　　(女)沉思果断空寂倾听是我们对沉思的诠释是睿智的象征

　　(6.歌曲 reflection)

　　(男)圣诞节是平安夜的第一天 带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好吧!

　　(17.歌曲 第一天)与

　　(16.话剧 rudolph the red-nosed reindeer)

　　(女)亲爱的朋友们，女士们，先生们，当我们在此载歌载舞时也别忘记了用辛勤劳动和汗水换来祖国安定的解放军干事此时此刻他们并不能和家团圆让我们用最真挚的祝福送上

　　(13.舞蹈 军训也疯狂 )

　　(男) 怀揣对来年的美好愿望心系友谊的祝服似这银秒的季节里的一把火来吧让我们一起感受这把火的激-情

　　20.舞蹈 七月火把节

　　(同)敬爱女士们先生们让我们真心地祝愿：圣诞快乐!女(marry christmas!)愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。让我们在这片欢乐的海洋中明年再见!!

　　2.舞蹈 toc toc toc

　　篇三：舞蹈节目串词

　　有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，那么大家有没有见过漂亮的索玛花呢？彝族称杜鹃花为“索玛”，即迎客之花，又名映山红。古时诗人就留有“水蜂岩蝶俱不知，露红凝艳数千枝 ”的佳句。每到春暖花开的季节，满山遍野都开满了五彩缤纷的索玛花，那是一道独特的风景线。下面就请欣赏由幼师班为大家带来的舞蹈《盛开的索玛花》

　　傣族姑娘美丽大方，傣族舞蹈轻柔靓丽，傣语“邵多丽”指的是十五六岁至未婚的年轻女子，花一样的年纪，花一样的美丽面容，娇媚而又不失端庄，如何用动作语言来描绘花一样的姑娘呢？下面请欣赏舞蹈《傣族姑娘》表演者：幼一1班同学。

　　欣赏完傣族优雅的舞蹈，接下来我们将看到不一样的精彩！混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力。请欣赏幼一1班带来的现代舞《OH》

　　这段现代舞跳起来让那个我们真是感受到那种激动人心，不过我们还是赶紧平复一下心情来欣赏下面的节目吧！印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含义。印度舞源自对神无比虔诚洁净的爱，印度舞手语变幻莫测，因此印度舞也多了一层神秘的色彩，接下来就请欣赏由幼一2班同学带来的印度舞《印度天使》

　　刚从神秘的印度舞蹈里出来，接下来让我们一同去感受雪域高原那一片纯净的《高原蓝》，表演者：幼一1班同学。

　　今天的校园里，每个同学都活力四射，每个同学都带着阳光般灿烂的笑脸，瞧！我们美丽大方的幼一2班同学们带着她们的啦啦操来了，让我们以热烈的掌声欢迎她们！