【导语】家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。以下是励志台Lztai.com心得体会频道整理的小学家长会心得及感想【2篇】,欢迎参考,更多详细内容请关注励志台Lztai.com。
【篇一】
昨天上午接到信息,下午17:30开家长会。不免有些小小的激动,因为从儿子和有些家长谈话中,以及拜读班主任赵老师博文中感知,赵老师是一位特别优秀的老师,所以我对家长会一直充满着期待。
17:30,入学以来的第一次家长会准时开始。
数学老师李老师首先介绍了本周的教学工作,主要是入学教育,比如常规、课前、课堂、课后训练。采用朗朗上口的儿歌教唱,孩子们比较容易接受,逐渐的渗入到日常行为之中。另外,都是刚入学的孩子,坐不住,注意力不集中是共性,要培养静坐倾听的好习惯。静坐前先做完个人卫生,解决完所有问题,再坐下来专心的做事。比如讲故事、听词语分分类、读句子找不同、数字传真等有趣的游戏。在游戏中学习,提高孩子们的兴趣。
李老师还讲了要家长赠送给孩子一套简单的学习用具。为什么要简单呢?因为孩子们还没有养成良好的学习习惯,每一样东西都会轻易引起他们的不专心和玩弄,分散了学习的专注力。比如自动文具盒、书包上的小饰件等等。因此要消失掉一切不良的因素。给孩子送上祝福,让孩子对学校充满神圣,从此爱上学习!
接下来是班主任赵老师与家长的交流。分为两个部分,一是就“梦想、责任、信心”为主题向家长阐述自己独特的教学理念;二是家庭教育中的注意事项。
“带着梦想走来,带着责任坚持,带着信心起航”。普通的三句话中感觉到赵老师坚定的态度和必胜的信心,给了我强大的震撼和动力,孩子在赵老师的精心教育下会出类拔萃,茁壮成长。
赵老师的教学理念:让孩子充满憧憬的、充满惊喜的、充满期望的来到学校,轻松、愉快、高效的学习。打破以往的常规,避免盲目的写作业、做大量试卷,孩子产生厌倦情绪。学好基础知识,养成良好习惯。一年级主要是拼音和识字。赵老师给家长分享了四种识字方法:一、无意识识字。我们的汉字无处不在,招牌、超市、菜市场、游乐园等等,利用每一个可以利用的资源,教孩子慢慢的熟悉认识汉字。二、游戏识字。做一些扑克牌样的识字卡片,以出牌的形式玩。或者共同制定游戏规则,找出对方制定的汉字。结束的时候,边读边收,养成收拾东西的好习惯。三、阅读中识字。每天坚持亲子阅读,在阅读中认识巩固汉字。四、活动中识字。有活动就有生命力。
利用节假日或假期期间,开展识字活动,进行小组间的比赛。在识字的同时锻炼了孩子团结协作和运动的能力。
家庭教育对孩子来说特别重要,良好的家庭教育是孩子成功的必然阶梯。
赵老师就家庭教育给了家长一些很好的忠告。
一、帮孩子树立自信心。只有充满了自信,内心才是强大的,才不会被击倒。赵老师通过讲述沈石溪《狼王梦》的故事说明了自信的重要性。培养自信,首先家长要有耐心多鼓励,帮助孩子树立信心。家长要做到正强化、不比较。不要在他人面前说孩子的过错,保护其自尊心。
二、培养孩子的责任感。孩子的事情孩子做,教会孩子方法,自己亲力亲为。孩子的责任孩子承担,作为家长要为孩子负责任,为孩子一生打下良好基础。
三、创造安静的学习环境。孩子学习时家长不要看电视,给孩子做个好榜样,保持安静环境,提高学习效率。四、培养孩子专注品质。有始有终,不要半途而废,专心做好每一件事情。五、每天让孩子讲学校的事情。通过讲解可以了解孩子一天的学习内容和情况,锻炼语言能力,积累经历和经验。
这次家长会,让我倍受鼓舞,反思自己之前的所作所为和育儿理念,有好多需要改进和坚持的地方。我会和老师默契配合,及时有效的沟通,在赵老师的引导下用心的关注孩子的每一个变化,每一次进步,相信孩子会一天比一天更好。孩子的脑子里面是单纯的,洁白无瑕的,给孩子传递正能量,在优秀的老师教育下,家校共育,让孩子茁壮成长!
【篇二】
周五下午,翟老师召开了主题为《好喜欢,益终生》的主题班会。会上强调了好习惯对一个孩子的重要性。
对于好习惯的养成,我深深地体会到有多么的不容易。这个“由简入奢易,由奢入简难”是一个道理。从孩子开始上小学开始,每天放学的写作业时,我都会陪在身边。因为他写作业时容易有神,每次都要提醒他。还会忍不住发火!儿子长说:“妈妈,女人的脸变得比翻书还快”。但我知道,现在对他的严格,是为了他能养成好习惯,为了将来我能放手。当我能放手时,他不会感到惊慌失措。
现在他已经是三年级的小学生了。经过了两年多的陪伴,还有老师的明智决策DD作业记录本。现在每到写作业时,他都会把这个本本拿出来,写完一项就打一个对勾。每天早晨准时起床,读书、预习课文,并且做得还不错。虽然儿子不是秀的,但我的心里也感到很欣慰。
好习惯的养成是终生受益的。希望能把这些好习惯坚持下去!这次的家长会我也学到了很多。我们作为家长也要给孩子树立榜样。和孩子一起学习,一起进步。
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,请联系我们删除。