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写一处秋天的景色作文指导素材

2019-07-09    作者:    来源:

  一、谈话导入习作。

  同学们,秋天已经来临。我们学校举行了一次秋游活动。今天我们就来把上次我们看到的景色写出来好吗?

  二、回忆看到的景色,指导有顺序。

  同学们,前些天,老师带大家到公园重点欣赏了两处秋天的景色,这两处景色你最喜欢哪处呢?(学生自由发言)

  1、能把你们看到的景色讲给同学们听吗?(分小组交流:写一处景色的同学一组)

  2、现在小组推选一名代表讲讲看到的景色,要求按一定的顺序说,体现秋天的特点。其他同学思考:他是按什么顺序讲的?你觉得他说的哪里体现了秋天的特点?

  3、全班交流,教师相机指导

  (1)交流描写荷塘一处

  这处景色你们是按怎样的顺序观察的?教师引导一种顺序:荷塘→四周→人、物

  荷塘:荷叶→茎→水面(由远到近,由静到动)

  四周:柳树、小房子

  观赏的老人和喜鹊

  (2)交流描写小湖一处

  这处景色你们是按怎样的顺序观察的?

  教师引导一种顺序:有中间到四周的顺序

  中间:高大的杉树、树下的小草、小篱笆

  四周:平静的水面、苍劲的梧桐树、树叶飘落

  三、指导展开联想

  要想写出景物的特点,除了观察要细致之外,还要展开适当的想象。比如:看到一片片的黄叶从树上落下来,可以把它想象成什么?(引导学生展开想象)

  四、谈感受

  说说:看到了这些景色你有什么感受?

  可以像《颐和园》和《海宾小城》两篇文章一样,把你的感受作为习作的结束语。

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