关于游戏小学作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是励志台Lztai.com小编收集整理的游戏小学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏小学作文 篇1
在我的记忆长河中，有许多快乐的事。那天，姑妈、爸爸、妈妈、我、表弟做了一个有趣的小游戏，我玩得心花怒放。
“嗨，今天我们做个游戏吧”！爸爸见我写完了作业，童心大发，提出这样的建议。“就玩‘萝卜蹲’吧！”我说。“好，这个游戏能提高我们的反应能力，还很有趣!”姑妈赞同道。“我们就去院子里玩吧！”表弟说。
来到院子，我说：“爸爸当‘茄子’，妈妈当‘青菜’，姑妈当‘香菇’，表弟当‘菠菜’，我当‘西红柿’，就这么定了啊！开始，西红柿蹲，西红柿蹲，西红柿蹲完青菜蹲。”我一边蹲一边说。“青菜”反应得很灵敏，也跟着蹲。我们一直很顺利，于是表弟喊：“应该愈来愈快啊！不然总是输赢不定，就没意思了。”有道理，重新开始！这一局就不像刚才那样了。说“菠菜”蹲时，“西红柿”蹲了，说“茄子”蹲，茄子却无动于衷。
“哈哈，爸爸犯规了！”我叫。“姐姐你也是！”表弟说。“那这局就是青菜、香菇、菠菜赢！”姑妈宣布。“啊啊啊？你们想吃青菜炒香菇和菠菜汤？”奶奶过来叫我们吃饭，听到这些菜的名字，还以为我们想吃呢！“哈哈哈……”我们大笑起来！“菜好了？我们……在玩一局！”姑妈憋住笑对奶奶说。“哦，快点啊！”奶奶也笑着回厨房了。
这次的游戏不像以前那样吵吵闹闹、追追打打，不仅增添家庭的乐趣，还锻炼了我们的反应能力。我建议大家：以后要多做些对自己有益的游戏，这样就能在玩中学习，让生活充满情趣！
游戏小学作文 篇2
“叮铃铃”上课铃打响了，陈老师走进教室，从她的手提包里拿出了一个粉红色的小盒子，还是马卡龙形状的，“老师，你拿这个盒子来干什么？”“盒子里装的是马卡龙巧克力吧！”“好漂亮的盒子啊！”同学们七嘴八舌地说着，我也好奇地看着老师手中的盒子。
陈老师笑眯眯地说：“盒子里装着一样宝贝哦！想知道是什么宝贝吗？”“想！”同学们等不急地说，“快告诉我们吧！”“想知道盒子里的东西先别急，咱们来玩一个游戏吧！”老师清了清嗓子说道，“问特点，猜东西。”
怎么玩呢！先听听游戏规则吧！1。男女生各选四位代表提问物品的特点。2。每人只能提问一次。3。老师根据提问会简略回答是或不是。4。猜对答案的代表队奖品归他（她）队成员所有。
老师边拿着盒子边走边说：“提问的问题很关键，会从回答的线索中缩小范围，猜出盒子里的东西哦！”同学们听了跃跃欲试，都想去提问高高举起了手，我也不例外的举起手来，这可是我的强项，我最爱这种有挑战性的游戏啦！
选好了八位提问代表，游戏开始了。
一位胆大的女生先举起手来问道：“是长方形的吗？”“是的。”老师用手比划了一下，同学们都积极思考了起来，男生也不甘落后地问道：“是轻的吗？”老师爽快地答应，“是轻的。”周围同学一片窃窃私语声。一位心急的女生问道：“它有什么用途呢？”听了她的提问，同学们和老师都有些懵了，“告诉你用途不等于说了答案，这个提问作废。”老师大声宣布道。这时，全班同学都安静了下来，陷入了思考中。
一个男生抢先问道：“它在生活中是重要吗？”“是的。”老师想了想说。男生再次主动问道：“是学习用具吗？”老师摇了摇头说：“不是的。”同学们根据线索开始找答案了。一位女生笑眯眯地问：“它是软的吗？”“嗯嗯。”老师笑着说，“是软的。”女生最后一位代表问道：“是吃的吗？”“不是。”老师摇头果断地答道。
这下好像有了线索，同学们吵吵嚷嚷，有的猜盒子里装着纸，有的猜纸币，因为老师说盒子里有宝贝，肯定是纸币，还有的猜是海绵……几十双眼睛都盯向了老师手中的盒子，到底宝物是啥！老师打开了盒子，一张餐巾纸出现在大家眼前，“啊！”有同学张大了嘴巴说：“我离正确答案就差那么一点。”“我想到还没说出来呢！”一个很遗憾的声音从后方传来。教室里一片吵闹声。
虽然这次游戏中没有人拿到奖品，但是游戏对我来说充满了挑战性，想要取得胜利还是要根据线索多加思考。
游戏小学作文 篇3
今天放学后，妈妈和爸爸接我去了舅舅家看姥姥。
妈妈和姥姥聊天，我和舅舅玩了一会儿IPAD游戏，我们一起玩了“保卫萝卜”，这个游戏很好玩，我玩到了最后一关，到最后一关中间的时候我幸运的得到了一块钻石，钻石很厉害而且上面的标志是雷电的样子，代表着正义的能量，就在我高兴的时候这时一个又大又胖的鲸鱼来了，此时我有些招架不住了。
正当惊险万分的时候，舅舅帮我一起战斗，舅舅的游戏水平很高，在他的帮助下，我们用了很长时间才打败它！我真羡慕舅舅的游戏水平，要是我像舅舅的打游戏水平一样绝对能把所有的游戏打通关，今天真是个多姿多彩的日子呀！
游戏小学作文 篇4
今天，我和爸爸妈妈做了一个非常好玩的游戏---找子游戏。
让我来教你怎么玩吧！其实，这个游戏很简单的，而且还是我发明的呢！谁先用三秒钟的时间说出一个带“子”的词，就可以晋级了，一直比拼到只剩下最后一个人的时候，那他就是胜利者。
我先开头：“瓜子”。妈妈说：“儿子”。爸爸说：“种子”。这下好了，带“子”的词都说出来了呢！什么：孙子、弟子、孩子、梨子、果子、虫子、丸子、个子……只要是带“子”的词，全部都跑出来了。今天的收获真不小呀，记录的本子都快被“挤爆”了。
小朋友们，除了上面的“子”，还有什么“子”呢？快告诉我吧，让我多“收”点“子”哦。
游戏小学作文 篇5
下午，我们在搏力作文班玩了一个游戏――“对着干”。你想知道我们是怎么玩的吗？不要着急，听我慢慢讲哦！
首先，老师讲了游戏规则――老师说东，你说西，老师说坐，你就站。反正和老师对着干就OK了。
老师先让我和王浩宇参加热身赛，算是给同学们做个示范。不一会儿，我们顺着老师的意思“左手摸右耳朵”了，没想到还要跟老师“对着干”，只能淘汰下场了。
正式开始了，第一排五个女孩上台比赛，她们竟然没有一个被淘汰，个个像打完胜仗一样。可第二排上去，没过三个回合，就只剩下最后一个人，单枪匹马，孤军奋战了。第三排上去时，有一个人拿不准主意，结果其他人跟着出错，都给淘汰了。
到我们第四排了，我的手不停地抓着裙角，不一会，又淘汰了两个人。越到后面越紧张，听到同学们的笑声，我只怕出错被淘汰，所以高度集中注意力，最终，我居然坚持到最后，成功了。太高兴了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的欢笑声充满了整个教室，教室成了欢乐的海洋！
游戏小学作文 篇6
年华一点一点逝去，我看着，它在我的掌心里翻涌、升腾，最后归于平静，留下永不消失的痕迹和似水流年的温柔。-----题记
人生就像游戏，我们每个人都在游戏人生。
诚信是什么？我无从得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我过完了十五年的青春岁月。
他们经常说我总是长不大，总是喜欢玩那种只有小孩子才会玩的游戏，例如套圈。每次看到套圈的小摊，我都忍不住要花十个大洋去玩，而套到一些小东西后，心里的喜悦是无法言语的。也正是这种套圈的小游戏，真正的让我长大。
那天，我轻车熟路的走到摊前，照例把钱付了之后拿了好多竹子做的圈。可状态似乎不是很好，扔了那么多圈，一个都没中。我懊恼了。此时手中只剩下最后一个圈了，我小心翼翼、战战兢兢地把圈向离我最近的水晶球发动了进攻，那个瞬间，我提起了心，满怀期待地盯着它。看着它旋转、落下，我的心也跟着落下了。
眼角瞥向其他，摊主是个温和的中年女人。人们都各做各的事，并没有注意我。于是我的自私心理开始作祟：那个圈只差一点就能套到水晶球，如果。。。我想着，脚也不自觉的跨过地上的红线，身子慢慢向前倾，用手一拨，圈便准确地落在了球上。
出乎意料的是，我并没有想象中的喜悦，反而觉得，心增加了负重感。我回过头，发现女摊主正看着我。脸颊突然燥热，以为这下死定了，这么多人，摊主肯定会让我丢脸丢到家。我抬起头，准备迎接一顿劈头盖脸的咒骂。没想到的是，摊主笑眯眯地把那个水晶球递给了我：‘‘恭喜你！’‘正当我觉得松了一口气时，她又加了一句：’‘这是是个小游戏，不是么？“我知道她还有一句话没说：又何必为了这样的游戏，出卖自己的灵魂？
我最终没有收下那个水晶球。因为那个女摊主教会了我两个字：诚信。
我学会了诚信。
游戏小学作文 篇7
爱玩游戏是孩子们的天性，我也不例外。我最喜欢玩的游戏是强手大富翁。
今天一早，我发现了妈妈买的大富翁到了，我非常兴奋：因为这是我盼了整整一个月才盼到的呀！我一吃完早饭，就迫不及待地打开了包装，叫来了外婆，把游戏规则讲给她听。规则是：用两个子一起，把到的两个数加起来，如果三次都到两个数一样的话，就得进停留地，停一轮。如果走到机会或公共基金，就可以拿一张卡片。游戏开始了，如果你站在旁边，就可以听见“耶”的欢呼声――那是我买到了好地皮；可以听见“哎呀”的声音――那是我要付钱的时候没有钱付才会发出的声音；还可以听见“不买，不买”的'声音――那一定是外婆不要买地皮。
游戏在欢声笑语重结束了。
游戏小学作文 篇8
天翔躺在床上，几阵“突突”的枪声把他吵醒了，他是名大二的学生，平时体育成绩不错。一个洋鬼子跑进了宿舍：“八格牙路！”天翔反应极快，迅速滚到了床下。洋鬼子见宿舍里没人，用重新走了出门。“哪来的老外？”天翔把头探出头去，几发子弹擦着天翔的头皮飞了过去。
天翔的手上多了一个类似传呼机的东西。“任务：与队友会和。”传呼机叫到。“呃……”天翔找了一条被子，盖在身子上，向不知名的地方爬去。一发子弹射到地板上，他翻了个跟头，翻到了墙角去。
身后一只手拉着天翔，把他拽了进去。“这是哪？”四周一片漆黑。那个人递给他一把枪，然后对天翔说，你的队友在女生宿舍。他迟疑了，队友难不成是女的？但他还是出去了，一路上许多老外端着AK对我射，我看了一眼我的枪：MP5。然后朝他们射击。就当他快要到女生宿舍的时候，一个彪悍的大哥用shou枪指着天翔的头部：“你是谁。”“我是机器系的天翔”“进来。”他被带到了一个基地，那个基地正是女生宿舍。
“怎么会这样！”天翔对那个人说。“我是曹志，我也不知道，我从宿舍醒来的时候就这样了。”“任务完成。”传呼机叫到。“这东西我也有一个。”他掏出自己的传呼机。外面枪声“哒哒哒”地响。天翔抄起MP5对那群人射，他们死了一大片，有狙击手发现了天翔，用准星瞄准天翔所在的窗户。就在扳机扣动的时候，玻璃关上了，“乒。”玻璃碎了。一支枪口伸了出来，“哒哒哒。”那个狙击手死了。
游戏小学作文 篇9
今天上课的时候，我们班的班主任笑呵呵的对我们说：“今天我们大家一起来做一个小游戏好不好？”，我们大家一听说要做游戏就来了精神，大家都说好。
于是老师先告诉了我们这个游戏的规则，这个游戏是考验我们的反应能力的，就是老师说什么，我们都要做和老师发出指令的相反的事情。
游戏开始了，老师说伸出你们的舌头，我们就赶紧把嘴巴闭紧，老师说伸出你们的左手，我们就飞快的伸出了自己的左手，老师笑了笑，感觉这些都难不倒我们，于是就突然说：“全班起立”结果这下子，班上一半的人都站了起来，他们还在郁闷坐着的同学为什么没有站起来的时候，才恍然大悟，原来自己的动作才是错的。这个游戏真的好有意思，我们在下课铃响的时候才结束了这个游戏。
游戏小学作文 篇10
我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。
刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。
写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开始抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑声过后，我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好像真的听见了恩熙的话，要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。
瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！
