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小学五年级描写人物的作文500字

2019-11-05    作者:佚名    来源:网络

【导语】人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。励志台Lztai.com为大家提供《小学五年级描写人物的作文500字》,欢迎阅读。
【篇一】


  我有一个很爱我的爸爸,可最近家里多了一个新成员,爸爸也就更加辛苦了,更加认真仔细了。

  自从有了晓数,爸爸经常和弟弟待在一起,小孩子自己又控制不好大小便,也不会说:“我要上厕所,我要上厕所!”所以经常会听到“扑哧――,扑。”的声音,爸呢,不厌其烦地给弟弟换尿布,我在一旁看着脏兮兮的尿布。

  每当我看到这又臭又脏的尿片,就情不自禁的发出厌恶的声音:“嗯,怎么这么恶心啊,我看不下去了!救命啊!我要吐了!”这时,爸爸轻描淡写地说:“你小时候也是这样的呀!你看,我把你养大是多么不容易啊!”

  如果你以为爸爸把所有的心思都给了弟弟,那你就错了。每到了晚上,爸爸都会到我房间里来,帮我盖好被子,道一声晚安,再帮我把灯关掉,然后轻轻地离去。每当我进入梦香时,爸爸却没有很好睡觉,只是躺在晓数身边休息一会儿。当晓数嗷嗷一叫,不管多么疲倦他都像打了鸡血似的,就会起来把弟弟再次哄入梦乡。

  别看晓数小,却挺爱干净,特会折磨爸爸,只要尿布湿了,他会十分不满意地叫起来,有时候叫一下就停了,有时候哭得没完没了。爸爸只好乖乖地给用温水给他洗屁股,再换上新的尿片,这样他就不会哭了。想想我小时候,爸也是这样照顾我的,也是连续几个月,夜夜不睡,像个放哨的战士一样天天守护着我,我都有点心酸。

  我为有一个爱我的、有责任心的爸爸而骄傲。


【篇二】


  在生活学习中有很多人是值得敬佩的,他们有些在默默无闻的工作着,有些在别人遇到困难时伸出援手,有些还……。在这样多的人中,他才是最令我敬佩的。

  那一天,他转到了我们班,在不长时间里我们就成为了朋友。周末我们常常在一起玩。经过那一件事后,我对他产生了敬佩之情。

  那是一个周日的上午,我和朋友们一起玩,当然也有他。我们是非快乐的玩耍着,在一起跑啊,跳啊,闹啊。一会儿,大家都累了。一个朋友建议到长椅上坐一会儿。大家都是非高兴地说:“好啊!”坐上长椅,大家还说着刚才发生的事。忽然,一个朋友打翻了自带的水,把长椅上弄的全是水,我们并没有在意,坐了一会儿,我们又去玩了。

  过了一会儿,来了一位老爷爷。他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长椅,他的手在抖个不停,让人看着好像随时都可能摔倒。我的那个朋友,看见了在艰难地行走的老爷爷,立马冲向长椅。看到这一举动,我想:“他是不是要去占长椅?如果这样,我再也不和他玩了。”到了长椅那,他拿出了随手带的卫生纸,抹干了我们洒在长椅上的水,又跑向老爷爷,扶老爷爷坐上了长椅。老爷爷顿时眉开眼笑,问:“你叫什么名字啊!小伙子?”真是个好孩子,谢谢你!他却说:“不用谢,老爷爷,这是我应该做的。”从那以后,他就成了我最敬佩的人。我要向他学习,做一个有爱心的人。


【篇三】


  我喜欢的老师是我小学四年级的语文老师袁老师。

  袁老师大约二十多岁,她长得眉清目秀。白皙的皮肤,两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜,还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫,给人一种很清爽的感觉。

  袁老师对我们很好,从来不打我们,不骂我们。如果有一个同学考试没考好,袁老师不会骂他,而是把他带到办公室,耐心地给他讲解错题,并且帮助他复习。

  你知道我为什么喜欢袁老师吗?且听我慢慢道来。从开学到现在,我和袁老师之间发生了许多事。可是,有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是:有一次,我在写作业时,遇到一个字不会写,于是就去问袁老师。袁老师听了,马上放下手中刚刚了一半的作业来教我。第二件事是:有一次,老师让我们自己编一个童话故事,很多同学都不会编,老师就找了一集《名侦探柯南》的动画片给我们看。同学们看了动画片,再加上老师的点拨,就全都会编了。

  袁老师不仅给我们上课,下课和我们一起玩呢!我们玩的她样样拿手:跳皮筋、踢毽子、跳绳……虽然她是一位老师,但是在我的心目中,她却是喜欢和我们一起玩的“大小孩”。

  我最喜欢袁老师了!

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