谁来界定我们班主任工作界限教师随笔

　　常常见到网上的段子调侃我们做班主任的老师。管学生的安全，有时候像民警，管学生的生活，有时候像保育员，有时候我们还负责学校的法制教育，好像我们是律师。这些调侃中透露着无奈。确实如此，在学校，上情下达，贯彻上级领导的意图，执行学校路线的也就是我们这些班主任了。

　　这一周主抓学校卫生的领导。又往我们的办公桌上，放了几张纸。原来是要让我们开主题班会。一个是防止结核病的主题班会。一个是防止龋齿的主题班会。看来我们还得扮演医生的角色。不仅是医生，各科还要都懂。

　　学校有各类各样的职能部门，当他们的婆婆。这些职能部门指指画画。学校的各个场馆就能忙死个人。可是学校的职能部门，未尝不是我们班主任的婆婆呀。他们稍有风吹草动，我们就也跟着遭殃。

　　财务部门说要申请贫困寄宿生补助。于是各种申请表，村委会证明，身份证户口本儿复印件。桌上摆放的一堆一堆的，你的整理，你还得排名。那个时候的我们就像民政局的一个办事员。琐碎而又劳累。

　　这一学期体育处又要创建什么足球特色学校。于是又是发了一大堆的表。说是要组建什么班级足球队。每个班的班主任就是本班足球队的教练。天可怜见，我连足球的比赛规则都不知道。就要被赶鸭子上架，指导班级足球队参加比赛了。

　　11月是我们学校的科技节。学校照例要举行一些科技项目比赛。于是我们班主任摇身一变，就又成了学生的科技教练了。去网上查查资料，挑中学生研究的科技项目，然后让学校申请购买一些必需的科技节物件。

　　学校每有活动，首当其冲的就是班主任。扫连廊，扫厕所班主任是监督员。有什么活动呢？办板报办手抄报写征文，组织者是班主任。上面来检查卫生大扫除了。怕学生出安全问题。全程监督的还是班主任。班主任成了万金油。只要需要就得上。没有讨价还价的余地。因为你每个月还要挣班主任津贴呢。

　　不仅如此，班主任工作还存在着许多风险。这一学期有个班级收了个学生是自闭症。到了学校后，症状有点加重，于是人家办了休学。可是他们的家长却不依不饶，认为是该班级的班主任教育不当，导致孩子症状加重。于是告状到教育局，在网上给市长信箱写信，让班主任赔钱，让学校赔钱，堵在教育局门口，大哭大闹。那个班主任，那个既年轻又优秀的班主任。这半年都被他们折腾得有点抑郁了。“这件事解决清，我就再也不当什么班主任了，干这样一个破班主任，能让人少活几年”。可是新学期开学了，在校领导的乞求下，他又做上了班主任，无怨无悔。

　　班主任工资微薄，处理的杂事又多，受领导受家长的责难也多，工作压力大，可是谁来体贴一下呢？谁来给他们界定一下明确的工作界限，让他们能够静下心来，安安静静地教书，本本分分地教书育人呢。