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学习时代》
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未曾哭过长夜的人,不足以语人生。
——歌德《威廉·迈斯特的学习时代》
小孩子在游戏时,能从身边实有的一切变成心里想有的一切:一根棍子可以当猎枪,一块木片可以当佩剑,一捆破布就是布娃娃,一个屋角就是房子。
——歌德《威廉·迈斯特的学习时代》
未曾哭过长夜的人,不足以语人生。
The one who never tears in mid-night has no rights to talk on life.
——歌德《威廉·迈斯特的学习时代》
回忆往事,回忆过去那些无伤大雅的失误,犹如在幸福地登上了顶峰的一瞬再回头四望,俯瞰我们已经走过的路程,那感觉是美好的。每当志得意满地回想起某些常常使我们苦恼、被视作无法克服的障碍终于被克服掉了,每当将现在的心知肚明和当初的糊里糊涂加以比较,心情真是愉快。
——歌德《威廉·迈斯特的学习时代》
人出生于受到限定的环境里,他能够理解简朴的、附近的和确定的目标,习惯于使用就在身边的手段;一旦他来到远方,他既不知道自己要什么,也不知道自己该做什么,这样的话,他是被大量的事物弄得精神涣散,或者是被这些事物的崇高和尊严弄得不知所措,这对他来说是一回事。倘若他有理由追求什么东西,而又无法通过一种有规则的自觉性,将自己与此联系起来,这始终是他的不幸。
——歌德《威廉·迈斯特的学习时代》
《威廉·迈斯特的学习时代》简介
《威廉•麦斯特的学习时代》是一部风靡整个德国的成长小说:身为商人之子的威廉•麦斯特,是个满怀理想、充满朝气的热血青年,他不满于市民阶层的平庸和唯利是图,寄希望于通过戏剧艺术和美育来改造社会,但混沌污浊的戏剧界,令他的奋斗陷入迷惘。威廉四处漂泊,接触种种世态,最终结识了由开明贵族组成的高尚团体,成为不断追求人性完善和崇高社会理想的探求者。在这个理想社会里,人人都有自己的个性,同时又彼此敬重,同心同德;人人都有远大理想,同时个个又都是不善空谈的实干家。威廉最初寻求戏剧艺术,而最终得到了人生艺术。看完这本书的父母,一定能够更深刻地理解自己的孩子,也能更加了解孩子将来面对困境时的种种心理变化,以便及时做出正确的支持和帮助。
《威廉·迈斯特的学习时代》这部教育小说尽管内涵丰富、深刻,对艺术问题的探讨深入、细致、详尽,读起来却并不枯燥、乏味,不,相反倒是十分引人入胜的,这在以思想深邃见长的德语长篇小说中可以讲颇为少见。之所以如此,是因为歌德在这部作品中非常讲究艺术性,是因为深刻的思想往往直接而自然地融入了生动的故事情节中。
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