【导语】主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。励志台Lztai.com为大家准备了《教师朗读比赛活动主持词》，欢迎阅读与借鉴！
【篇一】 甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱老师们
甲乙：大家好!
甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地;
乙：走进秋的校园，我们充满活力!
甲：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力。舞钢市第二小学教师朗诵比赛
合：现在开始!
乙：担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为100分，去掉一个分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。
甲：1938年7月日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者打倒绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。
乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。作为教师，青春不悔，生命无憾!请听诗朗诵《生命无憾》。
甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。
乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师!
请听诗朗诵《献给可爱的人》。
乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。
甲：请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。
乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵《书的旋律》，朗诵者：李松涛。
乙：徐志摩的《再别康桥》，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。
乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：《雪花的快乐》，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。
甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。朗诵：崔颖老师。
甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲：如歌岁月岁月如歌。请听诗朗诵《理想如歌》。
乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲：心中有温暖，就会常怀感激。请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。
甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩;相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵《相信未来》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。
乙：冬日里的北方，时常飘起雪花，雪花飞舞，装点万里江山，我们来倾听英语组老师带来的《沁园春雪》
甲：祝福是食粮，友情是蔬菜，我们的心情永远是春暖花开，下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海，春暖花开》。
合：舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受，感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们，再见!
【篇二】 A：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情
B:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光
A:尊敬的各位领导
B:亲爱的老师们
合：大家中午好（鞠躬）
A:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。
B:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，
A:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。
B:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。
A:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
B:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。
A:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，
B:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动
A；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，
B:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆
A：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》
B:让我们掌声欢迎。
A:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；
B:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；
A:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。
B:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的――汉字。
A:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。
B:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。
A:荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；
B:荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景
A:瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上，
B:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。
A:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。
B:让我们一同期待。
A:额，X老师。你喜欢什么类型的音乐呢？
B：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的
A：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？
B；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。
A：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》
B:让我们掌声欢迎。
A:真是娓娓动听啊，不过这世上听的声音，应该是我们人类的嗓音・・・
B：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？
A：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！
B:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。
A:有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！
B：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。
A；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》
B：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。
A:伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，不断积蓄力量。
B:和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。
A:下面有请我们的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。
B:来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。
A:她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，
B:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。
A：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》
B：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。
A:一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。
B:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。
A:美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。
B:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画《荷塘月色》
A:一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心;
B:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同，
A:因为有一千个舞者就有一千种不同表演；
B：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，
A:还有一些舞蹈是给人爱的，比如这一支《蝶》；
B:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。
A:回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，
B:让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。
B:回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，
B:让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹
A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
B：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
A：在这里，有我们对生活的激情，
B:更有我们对未来的憧憬
合：因为，我们始终相信；明天会更好，瑞吉欧幼儿园会更好
A：我宣布今天的”我型我秀―教师才艺展示”到此结束，
B：再次祝老师们工作顺利，身体健康阖家欢乐
合：谢谢大家（鞠躬）
