从孩子们专注的心情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是由于小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品味着，也许从来没有这样埋头来学习，更不会这样欣赏言语。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”
学会欣赏
作文评语二、增进友谊
“你的作文进步真大，我想你肯定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。
文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
二、文章对……的气氛渲染充分而恰到利益，对文章重点…作了细腻而逼真的刻画。
三、…切合实际，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
四、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
五、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与后面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
一一、文章能过清新有趣的言语，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
六、文章前后连贯，形成完备的抽象。
七、文章言语清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小干练，值得一读。
八、本文内容生动丰富，言语新颖清新，结构独特合理。
九、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，请联系我们删除。
