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猜谜语作文600字

2021-07-20    作者:    来源:

谜语作文600字锦集6篇

  在学习工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是励志台Lztai.com小编帮大家整理的猜谜语作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

谜语作文600字 篇1

  星期六下午,我们来到周老师家补习作文,周老师说:“今天来玩猜字谜游戏好吗?”我们兴高采烈地说:“好!”

  先是热身赛,每次老师刚说完谜面,同学们就异口同声地把答案报了出来,老师赞许的点点头。热身赛的题目对于我们来说就是:张飞吃豆芽――小菜一碟!

  周老师根据我们在热身赛中的表现,分成了两大组,队长分别是:左栋、陈曦霖,组名分别是:“果栋队”、“冰激凌队”。我被分到了“冰激凌队”

  果栋队先接必答题:“一手推倒一座山。”果栋队得意洋洋地说:“扫!”“答对了!”该我们队了,周老师说:“李字去了木。”陈曦霖毫不犹豫地回答道:“子!”老师问道:“你确定?”

  “确定!”

  “你真的确定?”

  李安南斩钉截铁地说:“确定以及肯定加保证。”

  老师接着说:“恭喜你们,”我们脸上立刻绽开了笑容,可老师接着说:“答――错――了!”我们疑惑不解。老师耐心地向我们解释道:“李字不但要去木,还要去了,李字去掉木和了,不就是一吗!”我们这时才恍然大悟。果栋队的队员们幸灾乐祸地说:“(*^__^*)嘻嘻……我们比你们多加20分。”

  必答题完毕之后,就是最后一项――抢答题。抢答题有一点儿难,我们有的抓耳挠腮,有的在纸上画来画去,有的愁眉苦脸,也有的在商量着什么……

  比赛结束后,老师大声宣布:“果栋队获胜!”我们这队的舒婧焱听后眼圈都红了。我想:这只不过是一次游戏,没必要哭,输赢并不重要,重要是在游戏中,我们开阔了思路,得到了快乐。

谜语作文600字 篇2

  今天学校里举行了“我们的节日‘元宵节’”的活动。

  同学们都带了各种各样的花灯来到了学校,有了花灯就有了灯谜。所以今天中午我们班举行了“猜灯谜”的小活动。

  一吃完饭,老师就捧了一堆作文本到讲台上,对我们说:“我们一起来猜谜语吧,猜对有奖励呦!”说着拍了拍本子。我们都笑着叫道:“太好了!”

  老师在黑板上写了两个词,分别是“谜面”和“谜底”对我们介绍了一下,便开始了。

  她先让我们猜字谜。说:“七十二小时。”我们都想不出来,突然,戎成举起手来,老师让他回答,他说:“晶。”老师说:“非常对!”并给了他一本本子,他开心的回位了。

  我们看到他那得意样儿和那本子,就更想举手答题了。老师又说了第二道题,可惜我们有没有猜出来,却被徐季照清猜中了。我们唉声叹气。

  过了好一会儿,字谜都被猜了,到了动物谜了,我们都说:“太好了,动物谜一般都很简单!”

  我们把耳朵竖起来认真听。没想到老师刚把第一个谜语说出来黄戈专就举起手来回答掉了。

  我们都很讨厌。“继续听吧。”我说。老师对我们笑着说:“你坐我不坐,我行你不行。你睡躺得平,我睡站到明。”我们听完后都举起了手,可老师却让沈明宇回答,我们知道没希望了,因为这题太简单了,只要见过马的人都知道,果然,他答对了,我们只好等下一题了。

  可是第三题我们根本不会,只好到第四题了。

  老师对我们说:“轻描柳叶。”同学们立刻举起手来,但我不敢举,只对我的.同桌说答案,她说我的答案有百分之八十的可能性是对的,并让我举手,我也想碰运气,便举起了手。我看着老师把其它举手的同学一个个都否定的时候,我又高兴又紧张,突然,老师让我来回答,我说:“画眉。”老师听了说:“太棒了!”给了我一本本子,我特别高兴。还谢谢我同桌给我壮胆……

猜谜语作文600字 篇3

  今天上课很特别,老师给我们做了一个游戏名叫“问特点,猜谜语”。老师把我们分成了两组,每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心,因为这次我又可以大显伸手了!我非常期待比赛的开始。

  老师选了八名同学,游戏开始了!老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问:“可以吃吗?”老师说:“不能吃。”第二位同学问:“是用来干什么的?”老师说:“这个我无法回答。”第三位同学问:“是用什么做的呢?”老师说:“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问:“是什么颜色的?”老师笑着说:“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问:“是什么形状的?”老师望着天花板说:“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说:“可不可以玩?”老师说:“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问:“怎么使用?”老师说:“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问:“可以干什么?”老师眉头紧锁,右思右想说:“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。

  老师请我和另外一个小女生来猜,当时我心里一点都不紧张,因为我已经胸有成竹了!而那个女生很紧张。老师问:“小男生你知道吗?”我微笑着说是钥匙,那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊,因为两个人说得都一样。有的人说:“钥匙不是圆柱的。”老师说:“你们很有想法,但是答错了!”

  又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学,那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说:“电线。”电线不能玩。有的人说:“电螺丝。”大家都哈哈大笑,因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。

  老师把东西拿出来,大家都不知道这是什么?突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说:“是保险丝。老师说:“对”。

  从这一个小游戏中明白了一个道理就是:我们问特点时,要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.

猜谜语作文600字 篇4

  我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你是否感到汉字有趣和神奇呢?请你和我们一起走进猜字谜活动,你一定能感受到汉字的有趣。

  今天,我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。当杨老师宣布这堂课猜字谜时,整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中,大家摩拳擦掌,跃跃欲试,个个都想尽办法“出难题”考倒对方。首先上台的是树庭小组。他们交流的是:一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。话音刚落,魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。许多同学都投去羡慕的眼光。圣泽小组也不甘示弱,马上派出“强将”林江昊。他抑扬顿挫地说出字谜:一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。这个字谜用组合法很容易猜出,顿时,大家都以迅雷不及掩耳之势的速度,快快地举起右手,整个教室立马变成“手”的森林,甚至调皮的同学还把左手也举起来,好像比谁举的手多,回答问题的机会就多了一样。此时,大家屏住呼吸,双眼齐刷刷地看着杨老师,都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上,文琦高兴地站起来,故意朝四周看了一圈,好像在向我们“耍威风”,然后才神气地回答说“明”。杨老师微笑地点了点头。听了同学们精彩的发言,我的心里七上八下,我们组能略胜一筹吗?大家都是有备而来的,真得难分伯仲。不一会儿,轮到我们组了,陈彦哲昂首挺胸地走上台,自信满满地说道:有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。吴淅快速地回答到:也。杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。她兴致勃勃地说:“有水就是池字,有土就是地字,有人就是他字,有马就是驰字。同学们都向她头去赞许的目光。

  猜字谜活动在欢声笑语中结束了,通过这次活动,我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

猜谜语作文600字 篇5

  叮铃铃,上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说:“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡,说:“红珠子圆圆的,剥了皮是个白珠子,吃完肉是个黑珠子,打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡,吃什么水果能种树?另一个站起来说:“我知道,是桃子。”程老师又问,你知道为什么是桃子么?小朋友回答说:“因为吃了桃子,剩下一个核,把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说:“你真棒!还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说:“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说:“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病,住树。”另一个小朋友马上说:“我知道,我知道是啄木鸟。”小朋友说:“答对了!这张谜语卡送给你。”

  动画片播完了,该我们猜谜语了。裴育第一个上台,她说:“爱偷吃人类的食物,小又小驻地洞,打一动物。”王慧马上举起说:“是老鼠。”裴育说:“你真棒,答对了。”

  接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语,说:“儿女双全,打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说:“再仔细想。”这时她摇摇头说:“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字?赵佳禾在本子上写了写说:“哦,我知道了,是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜,说:“手儿白,手儿白,两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话,高兴的说:“我知道,原来是拍字。”“答对了。”我说,“把这张谜语卡送给你。”

  这节猜谜语课真有趣呀!

猜谜语作文600字 篇6

  “小子们,抄上“家伙”,出去猜谜语吧。”我们一听,立马带上笔、纸。像一只只狼一样扑向“羊群”。

  到了猜谜区,我们马上开始了“行动”,我找到了一个谜面:开门日正中。我打开了大脑信息库,可是不管我怎么想,我还是不知道这题要怎么做。我想:这是什么意思呢?难道说他把自己关在房间里一天吗?还是他今天不要上班也不用上学吗?一个个问号在我脑中一闪而过。这时,我灵机一动,心想:门正中有一个日,那不就是间吗!我满怀激动,把答案写在了纸上。

  时间已经过去许久,我记得东奔西跑,希望能捞到几个简单点的谜语。这时,老师好像还觉得这样不够好玩,又说:“现在你们可以用尽所有的办法来获得答案。”于是,教室里三十六计便上场了。

  开战了,只见小A同学跟在小B同学的后面,走一步抄一个答案,走一步抄一个答案,而小C和小D同学呢?两个简直就是“狐朋狗友“在一起查答案,上演了一场合作计。而我则向老师开始了”狂轰滥炸“一直向他要答案,还拿起手机打给陈俊锋,结果他说:”没WIFI。“我心想,天啊!如今哪家哪户没有WIFI啊!一定是他不想帮我,于是我果断地挂了电话。接着我又想从小C同学这只“铁公鸡”身上拔点毛来,可是丝毫没用,只好重新去对付题目了。可是小g同学则”另有所思“,直接要了答案本抄。让我们“自叹不如”。原来这才才是终极大绝招啊,可惜为时已晚。老师说道:“时间到!”紧接着,就传来了一声声哀鸣,我看着我可怜的解答数,也没办法了。

  本次灯谜到此结束,下回我就可要借用网络啦!

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