有关猜谜语作文400字锦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是励志台Lztai.com小编精心整理的猜谜语作文400字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
猜谜语作文400字 篇1
今天下午。我们班举行了猜谜语活动。想看看吗?那就先过我这关:此客来意不善?(打一字)
下午上课前,几位心灵手巧的女生给黑板画了“画妆”。顿时黑板变了样。终于我们期待已久的猜字谜活动开始了。
第一轮开始了,我们个个小组到指定的位置进行小组竞猜有同学们出的谜语。我们争先恐后的拿着找到谜底去小组长那儿登记......大约过了五分钟,老师说:“第一轮结束了。”我们垂头丧气地回到坐位,因为生怕自己没有别人猜的的多。结果,老师让组长统计每个人才对的个数。我在我们组以两条的优势在小组内领先。
第二轮又要开始了,有每个小组的优胜者和小组长上台猜老师出的的谜语。我们高兴不已。可是看到这一条条没有头绪的谜语,却兴奋不起来了。我们抓耳挠腮也想不出谜底。“答案都不对,题也快被撕的一干二净了。”“这可怎麽办?”大家议论纷纷。终于,老师想出了办法,把没猜对的谜语写在黑板上,让我们大家都猜猜。
我们不断的猜着,经过失败和成功,我们找到了些窍门。准确率大大提升。谜语都猜完了,评奖又开始了:“王书轶一等奖,贾文宇、徐维婧二等奖,武梦雨、曲淑婷......三等奖”。
我们非常激动!老师拿来了糖给我们做奖品。明天还有奖状。
猜谜语作文400字 篇2
今天,下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子,然后,让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题,有的.问物体的长短,有的问美丑,有的问软硬,有的问大小等。
同学们的问题大部分都很好,可是男同学问的两个问题不好,第一个问题是软硬。如果老师摇一摇,如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好,是长短,如果是长的,就放不进小带子里了,所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。
红口袋里到底是什么呢?丁老师请了两位代表来猜测,丁老师问:“红袋子里是什么呀?”张宇涵轻轻地说:“水晶球”。杨自成想了想说:“弹子”。男生杨自成个儿不高,长得不结实,头发短短的,别看他活泼可爱,其实他很脏,穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵,个儿不高,长得瘦瘦的,脸上没有笑容,头发长长的,穿着一件绿色的衣服,衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言!
坐在下面的同学,有的猜是积木,有的猜水晶球等。
终于要揭开谜底了,丁老师又把红袋子拿在了手上,然后,要解开这个红袋子啦!我心里很紧张,我想是积木,丁老师把红带子一抽,一个一个地把积木拿出来,摆在桌上,那时,教室里一点声音也没有,有的猜对的同学,心里很高兴,猜错的同学,坐在板凳上一动也不动,我猜对了,心里感到很开心。动词用得好!观察仔细!
从问特点,猜谜语这个游戏中,我启发到了观察某种东西都要细心地去观察,不能一事无成。
猜谜语作文400字 篇3
星期六上午,我们作文班洋溢着欢乐的气氛,这是怎么回事呢?
原来,我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛―猜谜语。比赛开始了。老师宣布了:凡是答对了三个以上的就是冠军。我想:这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面:两个不字手拉手,一个不子出了头,有人用它来沏茶,有人用它来盛酒。老师的话音刚落,我便不假思索、脱口而出是杯字。我赢了一分。第二个谜面是:左边一个女,右边一个男,站在一起,大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索,可是还是没有人能猜出来。过了两分钟,老师公布了答案是好字,同学们个个捶胸顿足,都在自言自语地说:原来这么简单。最难的是夫人回娘家,头戴两朵花,走了一个月,骑马转回家这个字谜,把全班同学都难住了,我在想:夫人回娘家,一定有一个夫字。头戴两朵花,一定有头上的两点,走了一个月,一定有马字,我一拼正好是腾字,我立刻交给了老师,老师直说好这节活动课结束了,但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中,它不仅活跃了课堂气氛,还为我们写作有提供了素材,真是益处多多啊!
我忘不了这一节课――一次猜谜语体验。
猜谜语作文400字 篇4
一天晚上,我和爸爸、妈妈在院子里玩。我问:“玩什么啊?”爸爸说:“玩成语接龙吧。”妈妈说:“玩猜谜语。”我们都同意了妈妈地意见。
大家推举我先说,我想了想,说:“一张小画不算大,四周锯齿密麻麻。天南地北传音信,无脚也能走天下。”大家一时猜不出来是什么。过了一会儿,爸爸拍着手笑着说:“我知道了,一定是邮票。”我说:“恭喜您,猜对了。”轮到爸爸说了,爸爸眨眨眼睛说:“远看像只猫,近看穿黄袍。捕食本领强,人称兽中王。”妈妈连忙说:“是老虎,对吗?”爸爸做了个手势说:“YES。”
接着妈妈说:“我说一个谜语,你们可不会那么容易地猜着地。”我们连忙说:“快点儿,赶紧说吧。”妈妈得意地说:“兄弟三人骑上路,有快有慢不停步。走了三百六十日,没有走出玻璃铺。”听完妈妈地话,爸爸皱着眉头开始想,和妈妈互相望着。过了一会儿,爸爸说:“是三角板吗?”妈妈摇了摇头,又过了一会儿,我说:“是钟表吗?”妈妈翘起大拇指说:“真聪明!”
猜谜语真有趣!
猜谜语作文400字 篇5
上课了,老师拿着一幅画说:“这堂课我们进行看图猜字谜活动,谁能猜出表达画面意思的一个字谜,并用动作表演出来,就能得到一份小奖品。”顿时,教室里像炸开了锅一样,同学们热情高涨,跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画,只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛,它张开口,伸出一条长长的舌头,小狗竖起耳朵在听,水汪汪的眼镜,稳稳地站在地上,啊!是听字,我自信慢慢地举起小手。
吕老师话音刚落,我举起小手说:“是听字。”只见我胸有成竹,不紧不慢地走到讲台前,双手按在地上,提起屁股,低着头,双手爬着。我站起来,只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇:“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中,教室里又平静下来。大家默不作声,你看着我,我看着你,不敢举手。这时,周宇轩同学像勇敢的水手,又把小手举得老高说:“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说:“你对了。”
看图猜谜活动,既能使我们开动脑筋,变得聪明起来,又给我们带来了快乐和知识。
猜谜语作文400字 篇6
今天是儿童节,语文课上,老师给了我们一条谜题,想不想知道是什么谜语呢?想就往下看。
老师走进来说:“同学们,我给你们猜条谜语,好不好?”我们异口同声地说:“好的,好的。”老师和颜悦色的说:“左边是绿色的,右边是红色的,左边喜欢水怕虫,右边喜欢风怕水,猜一个字。”
大家都在安静的思考,大约五分钟后,一半的人都举起了手,还有一半的人在思考,我也举起了手。
老师笑咪咪的说:“小花,你来回答。”小花站起来说:“是‘和’字。”老师笑着问了,“是哪个和字呢?你写在黑板上。”小花把‘和’字写在了黑板上,老师问道:“为什么是这个字呢?你解释一下。”小花:“禾是绿色的,口是红色的。”老师又问道:“那左边喜欢水怕虫和右边喜欢风怕水怎么解释呢?”小花低下了头说:“这……”这时小樱举起了手,老师说:“小樱,你来说。”小樱、肯定的说:“是秋天的秋。”老师追问道:“为什么是秋呢?”小樱分析道:“禾是绿色的,火是红色的,禾苗有水才长的好,但是怕虫蛀,火有风烧的更旺,但是怕水灭。”老师开心的说:“对了。”教室里顿时响起了一片掌声。
谜底是秋,同学们你猜到了吗?
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