在初中体育教学中融入拓展训练可行性探讨论文

　　1在初中体育教学中进行拓展训练的可行性研究

　　1.1拓展训练与初中的体育教学在目的上大体相似

　　进行拓展训练的最终目的就是要提高人们的身体健康让人们具备勇于克服困难的能力。而初中的体育教学的教学目的主要是为了提高学生的身体素质让学生具备一定的适应能力提高学生的综合素质。可以看出拓展训练与初中体育教学在目的上具有一定的相似性这也为在初中体育教学中融入拓展训练提供了依据。

　　1.2拓展训练与初中体育教学在内容上大体相似

　　也可以说拓展训练其实是体育中的一种延伸很多拓展训练的内容其实都是来自于体育游戏只是在训练的过程中所侧重的内容存在一定的差距。拓展训练中比较重视在一项游戏结束以后所进行的心得分享而体育教学中则比较重视在一项游戏结束以后是否达到了最终目标。

　　1.3拓展训练与初中体育教学在教学方法上大体相似

　　在进行拓展训练教学的过程中其上课的形式方法与体育课堂教学具有一定的相似性两者都会采用集中进行讲解通过分组进行锻炼在训练后及时进行归纳与总结唯一不同的就是拓展训练的最后是要进行分享的而体育教学则是将这一分享的过程直接省略。所以也可以说拓展训练与初中体育教学在教学方式上存在一定的相似性同时也为在初中体育教学中融入拓展训练奠定了基础。

　　1.4在初中体育教学能够满足拓展训练的需求

　　初中体育教学中的训练方式具有一定的灵活性并有足够的场地可以进行训练在进行水上运动的过程中只要在游泳馆内就可以进行训练;而野外训练也可以通过户外运动得到训练。所以在初中体育教学中融入拓展训练可以满足拓展训练的需求。

　　1.5能够确保训练时间与安全

　　1.5.1训练时间

　　进行拓展训练的过程中一些耗时较长的项目在用时上为3小时左右而一些耗时较短的项目用时也要在几十分钟左右。根据新课改的要求，初中体育教学中课堂时间为3个课时左右这样在时间上就为拓展训练提供了保证。

　　1.5.2安全保证

　　根据实验显示在进行拓展训练的过程中只要严格遵守操作流程就不会发生安全问题所以将拓展训练融入到初中体育教学能确保师生的人身安全并降低训练的难度。通过让学生在安全操作下进行训练也能提高训练的效果。

　　1.6教师的专业性

　　在进行拓展训练的过程中训练教师专业性的高低直接影响着训练的效果同理初中体育教师的专业性也直接决定着课堂教学的效果与质量。初中体育教师具有专业性强资源丰富等特点且他们的学习能力也比较强能主动将拓展训练的内容进行改变与重组从而提高了在初中体育教学中融入拓展训练的可行性。

　　1.7得到广泛的支持

　　学校中的领导、学生家长都对在初中体育教学中融入拓展训练抱着支持的态度这也给体育教师的工作带来了便利。学生在接受拓展训练后对学习体育的趣味性也在不断的增高这也给在初中体育教学中融入拓展训练提供了帮助。

　　1.8在资金上加大了扶持力度

　　由于学校领导认识到初中体育教学中融入拓展训练的重要性也愿意聘请一些比较专业的拓展训练师在学校中进行专业的训练。另外学校也能主动购买一些拓展训练需要的设备与设施这样都为拓展训练提供了有力的支撑。

　　2将拓展训练融入到初中体育教学的方法

　　2.1学校方面要大力扶持

　　对于拓展训练融入到初中体育教学中学校方面要给予大力的支持。在人力上学校可以通过聘请一些专业素养较高的人员进行专项教育以此来提高体育课堂教学的安全。在财力上学校可以适当的增加一些资金投入采购进行拓展训练时所需要的设备设施。另外学校方面还应当定期对体育教师进行相关的培训不断提高体育教师对于拓展训练的认识。

　　2.2体育教师要科学的选择一些训练项目

　　将拓展训练融入到体育教学的过程中教师要结合学生的实际情况科学的选择一些适宜的游戏项目并将一些项目进行重组与改编来满足学生对于体育教学的需求。另外在确定项目以后体育教师还应当要与同事之间进行交流来确保实施过程中的安全性。

　　2.3选择一些体能较好的学生进行拓展训练

　　为了达到最佳的训练效果体育教师可以选择一些体能较好的学生进行训练并让这些学生充分掌握项目的操作方法与安全方面的知识从而引导其他学生进行训练提高学生学习体育的积极性让拓展训练更好更高效的进行。另外这种教学模式还能够有效提高学生的组织能力激发学生的想象。通过不断完善教学过程让学生在进行训练的过程中学习到团队合作的能力。

　　2.4要加强训练项目的师资建设

　　在初中体育教学中教师作为教学活动的主导者就必须要具备专业的技术与理论知识同时师资力量的高低也是确保拓展训练的关键因素。另外由于拓展训练还处于初级阶段很多教师还认识不到拓展训练的重要性所以在对学生进行拓展训练以前就必须要健全师资团队让教师明确拓展训练在初中体育教学中的重要意义。

　　2.5学校方面要提供充分的保障

　　在将拓展训练融入到体育教学的过程中学校还应当根据拓展训练的特点做出专项的管理。虽然拓展训练能提高初中体育课堂中的安全性但是还是会发生意外事故所以学校方面要加强对此方面的管理工作确保拓展训练的安全进行。

　　3在初中体育教学中融入拓展训练应当注意的事项

　　将拓展训练融入到初中体育教学虽然具有一定的可行性但是还是应当要明确两者并不是同一种事物所以在进行教学的过程中教师还是应当要注意两者之间的取舍关系不能全部照搬照抄要进行科学的选择。在确保初中体育教学的基础上帮助学生更好的发展身心健康强健体魄。

　　3.1要根据学生的实际情况进行科学的选择训练项目

　　由于环境条件的影响进行拓展训练的方式有很多种但是在设计拓展训练的过程中就应当要充分考虑到学生的个体差异。由于学生在心理与身体上的不同所以教师在训练的过程中就要采用多样化的教学方法根据学生的实际情况进行训练。如初中生在这一阶段往往好胜心比较强表现欲也比较高所以在进行拓展训练的过程中教师就要充分考虑到学生的这一心理特点最好不设置水上的训练项目。一方面是学生在这一阶段水性不足一旦发生跌入水中就很容易产生伤亡事故所以教师要尽量避开水上训练项目;另一方面则是学生如果将争强好胜的心理运用到训练中就很容易发生不同小组之间进行竞赛就可能会发生船只倾覆的现象。

　　3.2教师所选择的训练项目要具有可行性

　　在进行拓展训练的过程中教师不仅仅要考虑到学生的因素还应当要充分考虑到拓展训练项目的可行性。进行拓展训练的最终目标就是要强健学生的体魄提高学生的综合能力。如果将一些不适宜的拓展训练项目运用到初中体育教学中就很容易产生学生的运动量不达标的现象这样只是单纯的锻炼了学生的团队合作与心理承受能力对于锻炼学生的体魄却没有明显的效果所以就导致有些教师会额外设计一些训练项目来提高学生的身体素质。虽然教师的出发点是为了提高学生的身体健康但是却没有考虑到这一训练项目是否具有可行性如在学生进行完攀岩训练以后会产生一种如释重负的感受并随之而来产生一定的疲劳感虽然学生在进行攀岩的过程中所耗费的体力并不大但是经历了整个攀岩过程学生会产生后怕等情绪还是会耗费一些精力。而这时教师要是让学生再进行其他的体能训练不仅不会起到预期的效果还会给学生造成更大的疲劳感。

　　4结语

　　随着时代的发展与变迁对于学生的要求也变得更加严格学生不仅需要渊博的知识还需要健康的体魄与良好的精神状态。通过进行体育锻炼培养学生坚强的性格体育教学也要做到与时俱进将拓展训练与初中体育教学进行有机的融合丰富初中生的体育教学内容让学生更好的进行学习。