尊敬的各位老师：
大家好!
我是初二18班的xx，今天我竞选的职位是学习部长。在这里我先做一个简单的自我介绍。
我毕业于xx附属小学，在校期间，先后担任小队长、中队委、大队委，主要负责校图书馆、广播站和每周的升旗仪式。五年级时还作为大队委的正式代表出席北京市少代会。课外时学习过钢琴、竖笛、国际象棋，并在《中国少年报》和其它媒体发表过诗歌、散文等文学作品，还创办了年级的文学社。从一年级到六年级，我经常协助老师组织班会、竞赛等活动，并曾多次担任编剧、导演、主演、主辨，为班级在校、区的主题活动赢得了荣誉。但是，最令我自豪的，却是一句来自大队辅导员的赞誉“关键时刻还看韩家修!”因为无论上任以来的第一次升旗仪式，还是毕业前的最后一次，乃至图书馆、广播站，这些凡是由我负责的工作从来都不曾出错，老师的评价说明了我的责任心和工作能力。
学习部长当前的主要任务是组织阅读活动，这正是我的强项。虽然生长在电脑时代，大家已普遍疏远纸书，但我却因家庭氛围，自幼喜爱阅读，7岁便通读《中国少年儿童百科全书》。阅读已经像吃饭、睡觉一样，成为我每日生活的必须。良好的阅读习惯使我主课、副科均衡发展，并凭借自己的能力成为北京团市委唯一官方学生通讯社学通社的成员。
目前，我在考试成绩上与其他两位候选同学还有一定的差距。我除了要求自己向两位以及所有排在前列的同学学习，全面提高各科成绩以外，还将保持课外阅读的习惯，常与同学们交流、共勉。因为我深知，当今社会需要的是学历、能力、素质都高的复合型人才。读万卷书，行万里路，既有传统文化的根基，又具国际化视野，才能真正代表牛山一中实验学校学子的风范。
各位老师，作为一名初中生，我十分向往学生会。初一就曾向班主任老师提议组建学生会。在我看来，加入学生会，既可以用一己之力协助老师、服务同学，又可以历练自我，提高个人素养。何乐而不为?!加之小学期间长期担任少先队的各种职务，对管理事务较为熟悉，我相信自己有能力胜任学习部长这项工作。
如果我荣幸地得到老师、同学们的信任，当选为学习部长，我一方面将在得到老师批准后，开展初一就策划好的系列读书活动：以班级为单位，围绕读书方法、读书取舍以及读书笔记等，通过板报、辩论比赛等形式，甚至在条件允许时以多媒体实况转播等，倡导大家“每天早晨背一句名句，每个月份读一部名著”，与同学们一同体会阅读的乐趣，开阔知识面，提高精神素养。同时，凭借我作为学通社成员的工作便利，加强我校学生会与学通社的沟通与联络，宣传我校组织的各类活动。另外，我还将时时鞭策自己，加强自我管束，提高学习成绩，使自我的行为与学生会干部相符合。
恳请老师、同学们信任、支持!
谢谢!
