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初中数学小组活动总结

2019-11-16    作者:佚名    来源:网络

  数学科组认真踏实工作,努力提高我校的数学教学水平,下面是小编为大家整理的初中数学小组活动总结,仅供参考,欢迎阅读!

  初中数学小组活动总结1

  第一学期结束了,本学期我们初中数学组顺利完成了各项计划工作,并且初一、初二、初三三个年级都进行了课堂教学模式改革,虽然还在摸索阶级,但我们有信心能找到适合我校数学教学的恰当方法。下面将我们的做法作一个总结:

  一、认真落实各项计划工作

  1、集体备课:本学期集体备课做到了制度化,坚持每周一次,且备课内容落到实处。备课次数共16次。完成了教学过程中出现的问题的讨论、改进。

  2、周周清:每个年级都在周三早晨进行40分周测,这也是本学期才实施的一个亮点。

  3、加强了常规管理:

  (1)定期检查了备课,作业。

  (2)定期进行了集体备课。

  (3)坚持五统一。统一教案、统一学案、统一作业、统一周周清、统一单元测试。作业布置要精选与分层,要有针对性

  (4)坚持了听课学习和讨论,达到共同提高的目的。

  (5)周周清的补习注重了对优生的提高。

  二、加强教研教改

  1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参与上级部门的教研活动,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件和优秀的资料累积。

  2、集体讨论李奥林老师和徐学文老师的竞赛课。我们组织本组老师对二位老师的授课内容进行了多次探讨,最后定下方案。李奥林老师获得了校园“十大教学能手”称号。

  3、利用集体备课,提出对教材困惑的地方,大家集体讨论,形成共识,然后实施研究后的方案。如七年级几何部分,一上手就严格按推理的方法,写几何题的解答过程,这在教材上是八年级第二学期最后一章的内容,但我们讨论认为:没有严格推理的几何是学生记不住,写不出的。实施效果很好。八年级数学又是改版后的第一届,内容要讨论的也很多,但我们抓住重点和实质,紧扣中考要求设计,取得了较好的效果。九年级分层教学落实较好,一模成绩有了较大的提高,取得了a+16人,a54人的好成绩。

  三、利用各种形式提高数学教学成绩

  1、充分利用月考这一形式,提高数学成绩。月考既是检测学生掌握知识的情况,又可以反馈教师的教学情况。我们在月考中特别注重对重点学生的拔高,认为只有这样才能真正适应中考。第二次月考七、八年级试卷难度加大,就是这个指导思想。

  2、利用数学兴趣小组,培养学生的学习兴趣,让学有余力的同学得到更高的发展。各班都留有分层中的c组题,让学生利用课余时间研究,这些学生很有兴趣来找老师讨论,效果不错。

  3、积极组织对数学有兴趣的同学参加数学竞赛,提高学生的综合能力。

  四、不足之处和今后改进的措施

  1、数学课堂教学的启发性还有待思考和改进。差生的转变方法还有待改进。

  2、作业过重,也说明课堂教学效率有待提高。

  3、分层次布置作业及练习有待改进。

  4、周周清差生补习的有效性有待提高。

  五、下学期改进措施

  1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓周周清过关,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上,多一些谈心、辅导,使其逐步转化进步。

  3、各年级加强堂堂清模式改进,提高。

  4、九年级学习先进学校,研究中考,争取成绩更进一步。

  初中数学小组活动总结2

  本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。

  下面将本学期我们科组的工作总结如下:

  1、认真学习新课程标准,制定本学期的教学计划。开学前,每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍,开学后,每隔两周利用周四下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究,使教育工作始终在理论的指导下进行,使我们的教育目标更加明确。通过学习,我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位,抓住重点、难点,才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中,大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论,同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划

  2、继续采用“走出去,请进来”的方法,请有经验的学者和教研员来学校讲课,或组织老师到外校参观学习,从而提高了老师的综合素质。例如:先后请了深圳市教研室主任李一鸣老师、区教研室黄爱华主任、罗忱红老师等到学校指导工作。本学期先后派出老师到肇庆、深圳学习先进的教育方法和理念。

  3、加强课堂教学的常规工作,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

  4、进一步抓好备课、听课工作,完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了2节体现“新理念、新教材、新教法”的数学研究课。本学期数学组开展了一年级――六年级对外校老师开放的教学研究课,获得好评,张伶俐老师获福田区赛课二等奖。

  5、抓好培优补差的工作。本学期从一年级到毕业班都开设数学兴趣班,让热爱数学的学生有机会多学习多提高,同时把每个年级的“后进生”列出来,作为辅导的重点对象。我们认为,对“后进生”要多关心多鼓励、多辅导,提高他们的学习积极性。

  经过师生的共同努力,七年级有2个学生分别获全国数学奥赛二、三等奖,一个学生考入x高中超常班。

  本学期数学科组的老师团结协作、认真踏实地工作,克服自己家庭和身体的各种困难,把学校和学生的工作放在第一位,体现了良好的敬业精神和师德、我们将继续认真工作,努力提高我校的数学教学水平,从而使我校学生的数学水平得到较大的提高。

  初中数学小组活动总结3

  数学科组在学校领导的领导下,根据教导处的指示和安排,全组教师坚持学习教育、教学理论,积极参加各开展教研活动,完善和改进数学教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

  一、狠抓常规,提高教师业务水平,确保教学质量稳步提升

  1、坚持理论学习

  我们为了加强教师业务修养,提高教育教学素质,组织本组教师认真学习了我组的教研专题“怎样才能上一节有效的数学课”等的有关教学理论,教师们还利用业务学习了我县教研室陈林青副主任的关于《实施有效课堂,开展常态校本教研》等相关专业知识、还研读《数学课程标准》等教学理论,了解教研教改信息,使全组教师的各项素质与能力有很大提高。

  2、开展教研活动

  ①、数学组的老师积极参加市、县,乡,校各级部门组织的教研活动:如组织教师听取了魏书生的讲座。

  ②、本学期我们组织了以年级为单位的集体备课活动,并进行常规课研究,本组40岁以下的每位教师都上了一节常规课(包括分校),进行了听、评课研究,并做好相关记录。

  ③、另外我们科组一开学就组织教师观看配套的教学光碟,读教材编写特点和规律,和每一个单元的教学建议和目标,使上课的老师有一个总体的了解,因为数学比较讲究系统性,前后连贯性,一环扣一环的,了解好后我们就知道哪些知识是为哪些知识铺垫的;就能很好地开展我们的教学!

  ④、对于备课,我们科组采取突然或者提前检查教案,看是否备课充分,如有发现备课不充分的,给予批评。

  ⑤、对于课堂,科组长可以组织人员突然来袭,听常态课,以此促进教师认真备好课,上好课,确保课堂的质量。

  ⑥、配合教务处积极开展常规阶段考核活动,进行了备、教、批、辅的检查;

  ⑦、积极组织本组教师开展了期中、期末数学考试的质量分析,并总结了教学经验,找出了存在的问题;

  ⑧、组织本组教师认真学习了我组的教研专题“如何确保一节数学课有效”的有关教学理论学习,其中李科梅、庞乡妃、苏康、黎美谷等数学老师还就把“有效课堂”进行到底进行了尝试,并举行了评课,众老师纷纷怎样才能更有效各抒己见,我们也取他人之长,来弥补自己的不足,共同进步。

  ⑨、开展课后反思活动,交流自己的教后反思,并鼓励教师写反思日记

  ⑩、按照学校要求,在期末检查常规情况,包括备、教、批、辅方面,并评出先进,进行表彰。

  二、取得较好的教学效果及教研成果

  我数学组织了八年级数学尖子学生的选拔赛活动,选送了3名学生参加乡里的比赛分别获得一、二、三等奖,其中官天龙以全乡第一的身份参加县里的决赛获得二等奖,给我校争了光,添了彩!。

  我科组这学期以培养年轻的老师为主,以多听、评他们的课为主,还建议多看优质课,所以青年教师在茁长成长!

  另外,根据期末考试的情况来看各年级的数学成绩也在稳步提升,真是可喜可贺!

  本学期,在学校领导和教务处的大力支持及本组教师的努力和配合下,教研组的活动开展的有声有色。教研组的活动和工作也促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华,同时也提高了我校的数学教学质量。

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