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科研小组工作计划怎么写

2021-06-19    作者:佚名    来源:网络

导语】制定工作计划的过程是个思考的过程,制定好工作计划以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“胸有成竹”了。制定的过程中,已经将工作思路理清了,下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是励志台Lztai.com为您整理的《科研小组工作计划怎么写》,仅供大家查阅。



  

【篇一】科研小组工作计划怎么写

  本学期,本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,在新的课程标准的指导下,在国家大力倡导有效教学的背景下,深化英语教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以大面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下:

  一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质

  新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:

  1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

  2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。

  3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

  4、认真研读一本教育专着,做好读书笔记,勤于思考,并做到学以致用。

  二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率

  抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:

  1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;

  2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高英语课堂教学效率。

  3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作,提高教学质量。

  4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节课。

  5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书。

  6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言,能积极参与课堂讨论,发表自己的见解,能对自己和他人做出较适当的评价,有初步的合作意识,能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。

  三、加强与本组内教师的交流学习,进一步提升自己的教育教学水平和自身素质。

  以参加集中学习,培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对"课程标准"的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平。

  1、积极参加省,市,区,校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为;

  2、积极参加校本教研,按时参加学校和科组组织的教研学习,听课,评课,交流,讨论,座谈等活动,集思广益,博采众长。

  3、积极开展集体备课活动,明确教学的重点难点,对疑难问题进行探讨;

  4、认真研究教材,制作教学课件。

  5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好教学总结和每周做好课后反思。

  6、认真撰写论文,争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。

  7、利用网络进行网上教研和教学交流。

  

【篇二】科研小组工作计划怎么写

  一、指导思想

  本学期学校科研工作牢牢把握"高效课堂"这一主题,坚持"教学质量是学校的生命线,提高质量是永恒的主题"这一原则,以学生的全面发展、教师的专业成长、学校办学品位的提升为本,努力开拓进取。在学校的总体规划指导下,教科室将继续强化教育科研的核心地位,树立群体的科研意识,进一步落实学校"向教育科研要质量、靠教育科研上台阶"的办学理念,使优质的课堂教学成为我校办学特色,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍,使学校的教育教研工作再上新台阶。

  二、具体工作

  (一)加强教研组建设,充分发挥学校学科教研组的教研主阵地作用,以"教研组"为单位扎实开展活动。坚持做到两周一次的教研活动扎实开展。

  1、在教研组掀起研究课堂教学,完善在个人充分备课基础上的集体备课制度;认真落实听课、评课制度,听课要有记录,评课一定要找出缺点;实行田选教师课堂教学全方位不论什么时间,不论什么课型,不论谁听课开放制度,试图完善学生评教并及时反馈的制度。

  2、加强教研组、教师之间的交流与学习,每个教研组本学期至少集体学习五次,进一步提高教师学习、实践、反思的广度与深度。同时要做好读书笔记,写好教育随笔,确保学习质量。使教师积极尝试新课程理念,重点改变教与学方式,善于激活课堂,变解决问题为发现探究问题。

  3、努力做到以学习促反思,养成良好的反思品质。要求每位教师每年要有1万字左右的读书笔记,而且学校要注意经常搜集专家讲座光盘、好的教育理论文章,组织教师学习,对教师"理念轰炸",灌输、强化先进的教育理念。要求教师反思课堂教学,把课堂上的得失地记录下来,每学期有1/4的课时写有教后记,篇幅不限,使教师养成思考的习惯,做反思型的教师。要求教师经常问一问,有多少课时是教师满意的?又有多少课时是学生满意的?提倡教师写有思考、有见解的小论文,而不要东拼西凑,泛泛而论的那种论文、文章。坚持课前反思、课后反思及教育反思,每两周写一篇教学反思或教育叙事文章。学校在期末组织一次全校性的教学心得交流会,每个教师都上台交流,学校领导要带头交流,最后评出优秀的文章汇编。

  4、加强教研组活动的过程管理,把督促检查相结合,努力做到扎实有效。

  (二)开展优质课评选活动,使优质的课堂教学成为我校办学特色。

  要使学生有能力,首先教师要有能力,教师的能力主要表现在课堂教学上。课堂教学是提高教学质量的关键。每位教师都要把功夫下在提高课堂教学水平上,这是爱学生、爱事业、讲师德的主要表现。

  1、在全校掀起研究高效课堂教学,提高讲课水平的热潮,形成以讲好课为荣,讲不好课为耻的气氛。

  2、明确优质课评选标准。

  3、扎实开展学校优质课教师评选活动。

  (三)倡导教师利用网络发表独特见解。

  引导教师利用优秀教育网站实现学习与互动、交流与共享。每位教师在完成每两周一篇教育叙事随笔的同时,要积极撰写教育教学论文、优秀教案和活动案例,鼓励投寄,争取录用、发表。

  (四)举办学校多媒体课件培训

  多媒体课件作为一种重要的信息化教学资源已经融入课堂,发挥着其他媒体无法代替的作用。多媒体课件制作是进行多媒体教学的重要环节,也是教师必备的一种教学能力。

  (五)骨干教师的专题讲座。学校应要求凡是参加过省、市级骨干教师培训和评为各级学科带头人的教师,每学年要作一两个专题讲座,并将好的讲座推广。学校要以教研组为单位举办专题研讨会,互相交流探讨课题的做法,遇到的问题。"走出去、请进来",组织骨干教师到去学习交流,或请专家、名 师来我校作讲座。

  (六)学期工作安排:

  9月份:

  1、制订学校教科研工作计划,安排新学期教科研工作;

  2、教研组活动正常有序进行。

  10月份:

  1、组织开展学校六个一基本功报名评选活动。

  2、继续开展课题研究活动。

  3、教学月常规教研活动检查。

  11月份:

  1、学校基本功评选活动。

  2、学校多媒体课件培训。

  12月份:

  1、总结教师教学反思及教育教学论文撰写情况。

  2、学校教科研工作总结

  3、学校教科研资料的归档与整理。

  

【篇三】科研小组工作计划怎么写

  一、指导思想

  以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,用心探索校本教研活动形式,把日常教学工作与研、训融为一体,营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围,从而促进教师专业发展,实现教师主角的转变和课堂教学的优化,为学校教育“双赢”奠定坚实的基础。

  二、工作目标和重点工作

  1、立足课堂,以课例、案例为载体,开展校本教研。

  2、依托远教网络平台,开展网络研修。

  3、加大学习培训力度,实现“研、训、教”为一体。

  4、抓紧抓实《书香校园建设的实践研究》的研究工作,重点落实研究资料的收集和整理,为迎接最后的申报课题做好充分的准备。

  三、具体工作措施

  1、抓实过程管理,校本教研力求实效

  校本教研活动注重形式、实效性低下是当前学校教育普遍存在的一个难题,我校也不例外。在本学期的校本教研活动中,我们将主要从以下几方面着手提高实效:

  ①严格时间制度,因为教研活动的时间本来就很有限,我们要落实教研活动点名制度,杜绝参加教研活动拖拉的现象。

  ②创新教研活动的形式,我们要摒弃“教研活动就是一人上一节研究课”的形式主义思想,要求教研组长创新思维,结合本组实际状况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。

  ③加强过程性管理,我校多个教研组都有行政人员参与其中,行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行全程参与和管理,努力提高教研活动的效果。

  2、做好课题工作,研究管理力求规范

  (1)本学期,我校市级课题《书香校园建设的实践研究》开始立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的准备材料基础上,进行一系列的细致和系统的研究总结。资料主要包括各种过程性材料的收集和整理、研究成果的分类和编撰等多方面的工作。

  (2)针对教育教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、资料,设计合理可行的校本教研活动方案和行动研究小课题方案,进一步开展和落实本学期的行动研究,并作好结题工作,评价小课题的开展,总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。

  3、树立先进典型,教研氛围力求浓郁

  当前,我校的教科研氛围还不够浓郁,主动参与教科研活动的教师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用,我们依据学校的教科研奖惩条例,加大奖惩力度。同时,我们准备在学校的网站上开辟一个教师成果展示的专栏,让所有教师都能及时了解到同伴取得的成就,并对自己起到必须的激励和促进作用。

  4、引领青年教师,教师发展力求快速

  从以往的中青年教师的培训工作来看,效果并不是很理想。主要是成员较多,教师教育教学经验和培训需要的跨度太大,刚刚走上教育岗位的新教师并没有得到很多有针对性的培训。本学期,我们将继续抓实青年教师的培训工作。细致分析这些新教师的实际状况,了解他们的实际需要,进行有针对性的诸如教育教学基本技能的训练、教育教学理论的学习和研讨,教育论文的撰写、课堂教学潜力的提高等方面的培训,帮忙和促进新教师又快又好地发展。

  5、做好服务工作,科研成果力求丰富

  教科室一如既往地组织全校教师用心参加各级各类论文比赛,并做好服务和指导工作。学校将把论文发表状况作为教师考评的参考标准,教师的教科研成果也将作为主要的教育成果奖励。为了及时掌握的教改动态,结合课题研究,我们将创造条件组织教师出去学习,参加研讨、培训等活动,这样既培养了教师,又为学校课改工作增添新的活力。

  四、工作安排

  二月份:

  1、拟定各种计划。

  2、召开教研组长会,布置学期教育科研工作。

  3、校本培训:各学科课程标准、校本研究平台的使用。

  三月份:

  1、参加语文的网络教研活动。

  2、观摩优秀教师示范课。

  3、开展英语“一课多轮”研讨活动。

  4、校本培训:邀请专家到校做专题讲座。

  四月份:

  1、组织参加全县小学综合实践、品德课程优质课竞赛活动。

  2、参加语文、数学、英语等学科的网络教研活动。

  3、校本培训:内部办公系统的使用、课例模板的使用以及图片的处理。

  五月份:

  1、开展“读书周”活动。

  2、举行高年级学生作文竞赛活动。

  六月份:

  1、组织参加兄弟学校间的联片教研活动和送课下乡活动。

  2、参加语文、数学网络教研活动。

  3、校本培训:观看优秀教师课堂实录。

  七月份:

  1、收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。

  2、统计学期教研成果。

  3、总结学期教育科研工作。

  八月份:

  1、组织教师参加暑期培训。

  2、拟定各项计划。

  九月份:

  1、召开教研组长、个人课题成员会,布置学期教育科研工作。

  2、业务学习:教师电脑操作及远程资源使用培训。

  3、组织参加小学学科新教材培训。

  4、组织参加全县科学优质课竞赛。

  十月:

  1、举行3―6年级语文朗诵赛。

  2、参加联片教研活动。

  3、参加网络教研:听取专家报告

  4、情感教学课题研讨。(语文)

  十一月份:

  1、新调进教师汇报课。

  2、情感教学课题研讨。(数学)

  十二月份:

  1、个人课题汇报课。

  2、低年级识字暨同课异构教学研讨活动。

  3、情感教学课题研讨。(英语)

  元月份:

  1、收集、检查、整理各项教育科研、校本培训、教师个人课题资料。

  2、统计学期教研成果。

  3、总结学期教育科研工作。

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