今年继续教育工作的重点是根据市教育局提出的:围绕一个核心,贯穿一条主线,立足两个着眼点,实现三大突破为总抓手,开展好各种形式的学习活动,继续发扬八种教研形式的学习活动,科研工作全面铺开,学好用好现代教育技术,实现无纸化备课和多媒体教学,争创校本培训示范校,构建学习型学校。
(一)校本培训工作是本年度继续教育工作的重中之重。我们将继续坚持实用、有效的原则,根据实际情况创造性地开展一些培训学习活动。如开展领导干部专题讲座、办校报开设学习栏目、分学科办好校园网站、定期举行学习论坛等活动,通过这些行之有效的活动,充分调动全体师生参与积极性,提高教师适应新时期教育教学的综合能力,真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高,实现为学生的终身发展奠基。具体做法如下:
1、多层面开展校本培训讲座。首先,积极争取县局领导到校做专题培训讲座。丰富教师的业务理论学习,指导教师在教育教学过程中应用、提高。其次,开发校本资源。本学期,分管德育、电教、教研、继续教育的领导,结合学校实际情况,根据分管内容,每人组织一次针对性强、实效性高、辐射面宽的校本培训讲座。内容主要包括班主任工作方法指导、媒体教室在教学中的应用、如何养成终身学习的良好习惯等方面。通过这种网络式培训形式,把校本培训工作,有机地整合,发挥短期高效的优势,多管齐下,齐抓共管,共同提高。
2、广开言路,多渠道学习。学期初伊始,龙城中学决定以年级为单位,面对老师校报开刊,每周一期,利用原先的工作配当发放到每个老师的有利条件,以原先的每周工作配[本文来自]当为基础,加上更多的学习栏目,如“教坛妙招”“理论探索”“优秀论文链接”“教学故事”“教学感悟”等,可以按办公室、按教研组约稿,可以向全体老师征稿,录用的稿件列入百分考核之中。通过这种形式,为教师提供了一个学习园地,搭建了一个施展才华的舞台,丰富了教师的业余文化生活。
3、定期举行学习论坛。学校领导根据大家在实践中普遍感到困惑的问题,确定一个题目,大家广泛查找资料,寻找理论依据,在实践中加以验证,把解决问题的好经验、好做法汇集起来,装订成册,分发到教师当中,互相学习借鉴。
(二)教师资质考核工作作为本年度继续教育工作的重点。
1、多种培训学习相结合。结合市教育局组织的教师资质考核,各学科教师要积极参加市局教研员组织的培训学习。各学科利用教研日组织任课教师疏通各年级新课程教材,并适时开展教研活动。
2、严格把关,切实服务于教学。中学涉及语数英政史地生七大学科的内容,学校统一联系考试试题,严格考试纪律,考试成绩直接与绩效考核挂钩。
(三)学好用好现代教育技术,让现代化的教学设备弥补教学过程中的不足之处。龙城中学已经建立了校园网,媒体化的教室全面使用,我们采取激励措施鼓励教师买笔记本电脑,加快实现无纸化备课和多媒体教学步伐,但是我们有多少老师能够熟练地驾驭这些,有些东西我们是学过了,虽有记忆,但不能驾轻就熟。今年还要利用双休日的时间组织一定的现代教育技术的培训学习,已经配备的现代教育技术设备要组织使用。还要经常性地对现代教育装备进行检查维护保养,提高使用寿命,节约资金。
(四)组织好教师专业化的培训工作。要做到“两个确保”:确保教师人员到位,要求教师端正思想,高度重视,不缺勤,不迟到,不早退。确保学习效果,不流于形式,学后除组织考试外,还要写出学习心得。针对小学教师年令普遍偏高,对新教材、新教法、电化教学等诸多因素的不适应的特点,及时做好思想动员工作,卸下包袱,适应时代特点,确保培训工作保质保量。
教师继续教育工作是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。我们将一如继往,加快教师继续教育工作的发展,提高教师教育水平,对建设一支高素质的教师队伍,扎实推进素质教育。
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