一、指导思想
学校心理健康教育是关心未成年人健康成长的重要载体是学校实施素质教育的重要组成部分。我校的心理健康教育以“尊重学生服务学生发展学生”为指导以提高学生心理素质为目标做好学校的心理健康教育工作从而更好服务学生促进全体学生心理健康发展。面向全体师生和家长通过学校心理健康教育的实施促进教师教育观念的转变减少教师教育教学中的困惑让教师读懂学生的心理用心理分析的方法来开展工作;另一方面通过学校心理健康教育的实施塑造学生阳光心理学生拥有积极向上的心态开发学生的潜能帮助学生树立正确的心理健康观念引导学生乐于学习形成良好的品质和健全的人格预防学生因心理问题而产生的问题的发生提高学生抗挫折承受力激发自我需求和自我主动发展。
二、工作目标
1、塑造学生阳光心理拥有积极向上的心态。主要是通过心理知识的普及和心理咨询方法的运用引领学生学会自我心理调节拥有良好的情绪状态让学生的学习生活处在一个积极的状态。
2、面向全体学生立足于学生发展性、预防性的心理健康教育做到预防、疏导为主干预、治疗为辅。
3、激发学生学习需要强化学生动机的形成培养学生良好学习习惯和行为习惯的养成。
4、减少师生矛盾生生矛盾对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预预防有关事件的发生。
5、密切与班主任的联系更好地与学校德育工作有机结合为提高学校教育教学质量创造良好的心理环境。
6、认真细致地做好个别咨询辅导工作力求在个案上有所突破。
三、主要工作和措施
(一)、做好学生日常的心理咨询服务。
1、做好学生日常的心理咨询服务工作每天开放心理咨询室做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生坚持个案的跟踪及时与家庭联系。(心理咨询室于周一至周五11:50---13:00开放心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师)
咨询途径:
(1)学生自愿前往咨询;(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈
2、设立“心灵氧吧”QQ平台做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园网络板报宣传栏等形式广泛宣传普及心理健康知识培养学生的心理健康意识从而营造积极健康向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
(二)、积极做好一年级新生心理健康档案工作
针对初一年级新生积极作好新生心理健康档案工作通过建立学生心理档案有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题依据学生的心理进行辅导从而提高教育与辅导的效率提高教育的针对性同时有利于预防学生的心理疾病贯彻防重于治的方针体现发展性指导的原则且可以形成学校家庭的教育合力帮助学生家长了解其孩子的心理特点及时发现其存在的心理困扰。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密不得任意传播以免给学生带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识在缺少专业书籍的情况下主要通过网络等媒体来充实相关知识为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
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