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在全校家长会上的发言稿

2019-06-30    作者:    来源:

  下面就家校共育,家长应该如何做谈六点我个人认识,不当之处,请各位家长批评指正。

  1、家长要给孩子创造一个良好的学习、生活环境。孟母为了教育孟子曾经三次搬家,择邻而居。有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。比如,我校这学期开始实施站队放学,要求家长不要堵在校门口接孩子,但是好多家长自己都没做好;还有送孩子的时候,一定把孩子送到教室里,更有甚者给孩子背着书包。

  2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的,孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际。我们经常能听到的一句话就是:“你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行?”这就是典型的“瞎比较”。

  3、优秀是鼓励出来的

  母亲第一次参加家长会,幼儿园的老实说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院去看一看。”

  回家的路上,儿子问母亲,老师都说了什么?母亲鼻子一酸,眼泪差点流下来。因为全班30位小朋友,惟有他表现的最差;惟有对他老师表现出不屑。然而母亲还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她的儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

  儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名。我们怀疑他智力上有障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,母亲流下了眼泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。老师说了,你并不是笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话的时候,母亲发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸一下子也舒展开来了。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学,儿子去得比平时都要早。

  儿子上了初中。又一次家长会上。母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会上,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到的。然而这次却出乎她的意料,直到结束,都没有听到老师点到儿子的名字。她有点不习惯,临别时就去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”母亲怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。回家的路上,母亲抚着儿子的肩膀,心理有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你很满意。班主任说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

  高中毕业了,第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她的儿子到学校去一趟。她有一种预感,儿子被清华大学录取了,因为在报考时,她和儿子说过,她相信儿子能考取这所大学。她的儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里,突然转身跑到自己的屋里大哭起来。儿子边哭边说:“妈妈,我知道自己并不是聪明的孩子,可是这个世界上只有您能欣赏我……”

  此时,母亲悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……家长你是孩子的第一位班主任,也是孩子终身的班主任,你不要只看结果,应该更注重过程教育,时时刻刻关注孩子的点滴进步。

  4、教育孩子养成良好的生活习惯。俗话说得好:留金留银,不如留给孩子一个好习惯。

  1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

  人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?

  这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。

  记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”

  诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细。

 

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