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班级里班主任的发言稿范文

2019-04-29    作者:    来源:

  一、科学管理,逐步实现自主化

  沿袭上期的管理模式:

  1、小组合作:已经一年多,小组长能轻松的管理小组成员,具有一定的管理能力,请看左边的荣誉榜,获得星际小组的是飞虎队、胜利队、梦想队。他们的组长分别是 周佳容、亢卿辰、张艺鹤。本期我们主要培养副组长,让副组长管理小组,我们仍让实行小组捆绑式评价,让优差互补,和谐相处、共同进步。

  2、个人评价:根据学生情况,把学生分成5个区,根据每个学生在校的表现,包括学习生活,有进步、有贡献,根据情况给个人加一到两颗星星,适当时间小结,不断促进学生进步。每学期结束,会在每区评出一名星级学生,上期星级学生获得者是:刘嘉琛、刘宇涵、张旭帆。本学期我们会适当调整,继续采用,希望没有照片的下星期一定带来。

  3、培养更多的优秀管理员,使班级管理实现自主化,各项工作井然有序.班级仍设校精细化专干.班精细化专干,并设5位值日班长,上期的五位班长都是从优秀的组长中学生自己选出来的,这些班长每人负责一天工作,他们认真负责,管理有方的是周佳容、席赵雄。认真负责的是:艺鹤、一荧、一冉。本期我们将会从组长和副组长中从新选出5位班长管理班级,与上期的5位班长结对,共同管理班级。原班长负责记录当天晚上记录"班级故事".写出班级本天的好人好事,重大事件.定期召开班委会,让优秀管理者介绍经验,使班级人人都能成为合格的管理者班级。其他各项工作仍实行分工合作,责任承包,各项任务专人负责.让学生做到生活上能自理,学习上能自主,行为上能自律。

  二、强化习惯促定型

  三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期,为此,强化习惯仍要常抓不懈,针对特点,强抓重点,建立学生每天的必做之事。

  1、每天一呼:强化自律的习惯。 “我今天一定会比昨天好,大家相信我”,把这句定为班级口号,每天早操后,诵读于口,从而导于行。

  2、每天一想:做到今日事今日毕。每天下午放学要求孩子一起回想今天的学习任务你都完成了吗?今天的劳动任务你完成了吗?我今天的进步在哪里?每天下午一回顾,一总结,给完成者以梳理,给为完成者以提醒,并做及时的弥补,做到今日事今日毕。

  3、每天一做:细节问题严格做。抽屉、桌子,洗餐具、卫生本是一个很细小的问题,生活中不注重细节,马虎、粗枝大叶、将会影响到学习松散,马虎,作业的粗心于此也有很大的关系。因此、每天规定下课后,文体委员除喊起立的口令后要,追加一句标线,即桌子成线,抽屉书籍成线,准备的学习用品要成线。这样及时的提醒,让孩子在细节中学会认真,在认真中养成仔细,细心的习惯。

  这样每天的一呼、一想、一做,逐渐成为班级约定成俗的规定,让孩子在规定中深刻认识,行动上形成习惯,达到完美的目标。

  三、思想、德育教育常抓不懈

  人文主题班会,是我们对学生进行思想教育的一个重要途径。

  现在的孩子,大多数是独生子女,他们在长辈的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为我将他们归为5种类型:(1)受宠型:听得进表扬听不进批评,老师今天抱我就开心,老师抱她就不开心。(2)娇弱型,偶尔考试成绩不佳、闹矛盾便会经受不起,常哭,失去自信心。(3)唯我独尊型:孩子在家中唯我第一,也会出现“气量小”的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往只看自己优点,只看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。(4)无所谓型:反正我就这样,你现在说我,我不吭声,以后我该咋还咋样。(5)网迷型:回家先玩电脑,常常超过规定时间。为此本期我准备从责任、明是非、网络利与弊、自理等几个方面认真组织开展好人文主题班会,每月一主题,每周一内容使班会真正起到引领思想净化心灵的作用。

  四、以活动促班风

  学校教育中的最重要的育人任务都是在班级内得以实施和完成的。因此,在学校中心工作新理念的指引下,,从学生的兴趣爱好和需求出发,本期准备开展了以下特色活动:

  1.成立“梦之队”篮球俱乐部。王老师负责把班里的男孩子,分成小组,每一组由他们自己推选出的队长负责,并制定好打球时间、章程等。课下多训练,三月三年级三个班组织一次篮球比赛。杨老师负责女生成立舞蹈队,每天早操后,练习20分钟。

  2.“小剧场”。结合语文、英语课的综合实践活动开展“小剧场”的课本剧表演,让学生分小组自编、自导、自演的进行活动,表演后还要评比,学生在愉快的活动中培养了能力、集体荣誉感。特别有意思!

  3.“诵读经典活动”。结合学校让“金口才炫亮童年”的工作新思路,开展的“英汉诵读活动”,学生自由组合,自己寻找资料,自己积极备战,再参加朗诵比赛。

  4、活动安排:3月份:女生踢毽子比赛、三年级男生篮球赛、洗餐具比赛。

  4月份:英汉朗诵比赛、女生梳头比赛、数学讲题能力比赛。

  5月份:整理抽屉比赛、叠被子比赛、讲故事比赛、年级英语情景剧比赛。

  6月份:英汉手抄报比赛。

  班级特色活动的开展是学校德育工作的催化剂,能形成我校道德教育的一个新亮点。

  五、结束

  最后几句话,让我们一起共勉:

  以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子

  以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子

  总之,在这本学期,我们将继续与学生用心交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点、只要关爱、尊重、宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,使每个学生在原有基础上都得到进一步的发展。

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