为进一步推动我区教文体局xx年开展的“魅力校园”活动，把我校校园文化建设全面推向深入，打造环境优美、管理规范、特色鲜明、底蕴丰厚的新型校园，培养具有个性特长、和谐发展的学生群体，全面提升我校的品味，争创我区“魅力校园”。特制定本实施方案。
一、指导思想
本次活动以我区教文体局青局长“在20xx年工作会议上的讲话”和惠济区教文体局“魅力校园”活动评比实施方案为指导，为了加强与深化校园文化建设，我校严格按照局里的要求和部署，力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子，成就一支敬业、爱生、厚德博学的魅力教师，培养一批自信、自主、乐学、善学的魅力学生。最终打造出具有环境文化、精神文化、制度文化、活动文化品味的魅力校园。
二、活动目标
1、展现校园文化风采，打造名校品牌，推广素质教育成果，构建和谐教育环境。
2、全体师生共同参与，为达到学校的共同目标而不懈努力。
三、创建“魅力校园“活动领导小组
组长：冯静
副组长：潘自兰、王国强、郭玉聪、王振山
组员：学校全体师生
四、学校现状分析：
（一）环境文化：
优点：学校的环境相对比较优美，绿化面积较大，区域分明，校内环境干净、整洁、有序。整个校园文化形成了一定的体系，教育性较强。能利用阅报栏、板报等对师生进行思想文化建设，学校的门牌规范，学校周边环境良好。
不足：
1、学校的校园环境格调高雅还欠缺，学校的积淀较薄弱。
2、学校的校园文化还没有完全系统深入到每一位师生心中。
3、学校的旗杆需要进一步规范。
4、学校的大门需要进一步改造。
5、学校的操场需要改进。
6、学校的操场还有35米左右的危墙。
7、班级急需安装班班通。
8、学校的机房的电脑需要更换。
9、学校需要建立规范的实验室。
（二）精神文化
优点：学校现有师生一致认可的三风一训、校徽、吉祥物以及教师、学生的成长目标。
不足：
1、教师的教风上面的“博学”做的不好。学身学风中“乐学、善学”做的不好。
2、学校的三风一训等内容能让学校师生耳濡目染，但应不断加强师生队伍建设。
3、学校现在没有校歌，校旗设计仍需进一步提高。
（三）制度文化
优点：学校现有一套民主管理制度，且有利于师生的健康成长。
不足：
1、部分制度不算科学合理，要根据学校的变化不断革新。
2、学校的制度不够细化。
3、部分制度不能成为师生的自觉行为。
（四）活动文化
优点：
1、学校能利用节假日对师生开展丰富多彩的教育活动，很多活动都是学生自己组织、自己管理、自己发展，师生参与面广。
2、学校能根据师生的需要开展一些形式多样的校园文化活动。
3、学校成立了有“音乐”“书法”“美术”等兴趣小组，并坚持训练。
4、学校有明确的特色DD书法，全体师生参与，且活动开展的比较扎实。
不足：
1、德育活动和其他活动：
（1）活动的开展需要进一步的创新与提高，应彰显学校的特色。
（2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。
（3）、应加强参观考察、网上互动、社区联谊等活动。
2、特色活动：
（1）部分师生的思想认识还是不够，有应付情况，而且有些急于求成。没有真正掌握其要领。
（2）部分学生的卫生习惯较差，每次练完之后，桌椅墙壁上都留下墨迹，学校的水池卫生也不好，需要班主任教育，少先队加强教育和督察。
（3）班级书法艺苑的作品和学校橱窗师生作品更换的不及时。
（4）教科研工作只是开了个头，具体措施没有相好。
（5）师生的考级工作需要完善。
（6）师生的双姿还需要进一步规范。
（7）制定的计划应根据实际情况不断改进和完善。
（8）应利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。
（9）应加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。
（10）应安排部分优秀教师外出学习。
五、创建具体实施方案（今年努力方向以及各块工作的主要负责人）
（一）环境文化
1、校园绿化，准备和村里相结合，使学校的绿化再上升一个档次。（冯静）
2、学校的校园以及任何室内任何时候都要求干净、整洁、有序，文化气息浓厚，学校加大检查的力度，并利用政治学习、升旗仪式、班会等渠道做好相应的思想教育工作。（潘自兰、郭玉聪）
3、加强学校的黑板文化以及橱窗文化，使其教育的气息更加浓厚。（郭玉聪、王振山）
4、准备印刷德育教育读本，把学校的校园文化赋予全书，并分解目标逐步完成，使师生真正明确校园文化的真正内涵，不断打造“魅力教师”、“魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪）
5、改善学校的旗杆，使其高度打到要求。（王国强）
6、争取本年度至少安装三个班级的班班通。（冯静、王国强）
7、学校操场的危墙今年务必解决。（王国强）
（二）精神文化
1、要通过多种形式对师生进行教育，使班子、教师、学生为学校制定的三风一训不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教师、魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪）
2、学校要设计出体现校情校貌的校歌，（冯静、郭玉聪）校旗设计仍需进一步提高。（冯静）
（三）制度文化（4月20日之前完成）
1、学校的制度要分块安排，并要根据两年来学校的发展变化进行不断创新改革。
2、学校的制度不够细化、科学、可行，要求各个负责人要根据学校的实际情况进行相应的改革。
3、学校要通过政治学习、民主生活会、升旗、班会等形式加强师生教育，使学校的制度真正成为师生的自觉行为。
4、所有的制度在班子集体修改之后要让教师民主评议，一定要体现以人为本的精神。
5、经过定稿的制度要设计并要印刷成教师教育读本，每人一本。
（备注：1DD4的负责人是冯静、王国强、潘自兰、郭玉聪）
（四）活动文化
1、德育活动和其他活动：
（1）活动的开展需要进一步的创新与提高，活动要与时俱进，应彰显学校的特色，与学校的精神文化相结合，任何活动都要上升到育人的档次上来。多开展社区时间活动以及社会公益活动。（潘自兰、郭玉聪）
（2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。（冯静、郭玉聪）
（3）、应加强参观考察、网上互动（35岁以下的教师要参加郑州市第三届教育博客大赛、社区联谊等活动。（冯静、潘自兰、郭玉聪、王国强）
2、特色活动：
（1）通过政治学习等多种活动再次提高全体师生对书法的重视程度。（冯静）
（2）班主任要加强学生的卫生教育工作，少先队加强教育和督察。（郭玉聪）
（3）班级书法艺苑的作品和学校宣传橱窗的作品要更换及时。（王振山）。
（4）教科研工作要根据市级立项申报课题，平时要多请有关专家进行指导。（冯静、潘自兰）
（5）师生的考级工作需要在4月10日之前确定。（王振山）
（6）师生的双姿还需要进一步规范。（王振山）
（7）制定的各种书法计划制度应根据实际情况不断改进和完善。（冯静、王振山）
（8）利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。（王振山）
（9）加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。（王振山）
（10）安排部分优秀教师外出学习。（冯静）
六、相关要求：
1、全体师生对创建“魅力校园”活动要高度重视，根据自己的目标明确自己的责任，并制定出争创“魅力教师”、“魅力学生”活动计划。
2、要求各块工作要有所侧重，要注重实效，统筹兼顾，逐步深化。
3、开展的各项工作要以我区学校管理达标活动为载体，相互促进，不能额外增加教师负担。
4、各处室要根据本块工作开展的情况对照惠济区“魅力校园”活动评比细则及时反思小结，发现偏差要及时矫正，发现典型要及时上报。
5、学校本年度要至少有一篇关于办学行为的宣传在市级以上报纸或刊物上刊登。
