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存折初三作文

2019-04-13    作者:    来源:

  刚上初中的时候,我曾一度对钱很敏感。平时我省吃俭用,一到放假,我便催促老妈陪我去银行――存钱。

  还记得那个国庆,老妈的公司突然宣布人员紧缺,加班的员工都可以得到三倍工资,老妈自然也投入到了加班的行列。不好,如果没有老妈的陪伴,我一个十二岁的小男孩怎能在银行办业务?看来我必须得把握好时机。早上天刚亮,我就借早读之名,不断地逼老妈起床,语、英、物、化,不仅学过的读,没学过的也读;晚上老妈刚一脸疲惫地回到家,我就情不自禁地拽住她的手,要她陪我去银行。经过我的软磨硬泡,我终于把两个月的零花钱存入了银行,为此,我还欢呼了一天。

  没想到一开学,学校就要收伙食费――不多不少,正好是我那零花钱的数目。顿时,我便心如刀绞,可又无可奈何,只好忍痛割爱。然而,当我把钱取出,准备交给老师的时候,老师却说:“你的家人已经把钱交过了,还叫你不要乱花钱,也不要乱想钱。”

  不知怎的,总感觉当时心里一颤,是感动吗?我总觉得我的存折已经满了。

  三年,说起来长,但也就如白驹过隙,不经意间,又多了一门主科――化学。

  作为一名理科高手,我自然也要领军化学了。于是,几乎每节课我都会发言。有一次,老师让我示范“排水集气法”。虽然实验不难,可面对全班四十多双目光,我还是紧张万分。心想:一定不能失败!瞬间,我就鼓足了劲,不管三七二十一,使出吃奶的力气吹。结果,尽管已经集满了气,我还是根本停不下来,桔子般大小的气泡不断从水中冒出,还溅了我一脸水。

  事后,老师对我说:“适量十分重要,其实当你才吹几秒钟的时候,它就已经满了。”之后,老师又给我拓展了几个实验,并教导我如何在不同的环境下把握“适量”。望着老师慈祥和蔼的脸,我想起了陶行知的名言:“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师的付出是无偿的,学生的收获却是无价的。我再一次感觉:我在化学老师那儿的“存折”满了。

  “存折”存在于生活的方方面面,它不仅是“实力”的象征,更是一种关爱啊!我的“精神存折”满了,你的呢?

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