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化学课外活动方案

2020-10-02    作者:佚名    来源:网络

【导语】化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。以下是励志台Lztai.com整理的化学课外活动方案,欢迎阅读!

【篇一】化学课外活动方案


  一活动的目的及意义

  为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,化学课外活动方案。

  二活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”

  三主办单位:XX农业大学团委

  承办单位:XX农业大学化学与药学院团总支

  四参赛对象:化学与药学院全院学生

  五竞赛日程安排

  (一)初赛阶段(4月10日至4月19日)

  学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。

  (二)复赛阶段(4月20日至4月25日)

  学院根据院评委会的意见,对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。

  (三)决赛阶段(4月26日至5月9日)

  学院根据校评委会的意见,对通过学校初赛的作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。

  六竞赛章程及评审办法

  (一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1),作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。

  (二)评审工作的基本原则

  1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类,规划方案《化学课外活动方案》。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

  2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

  3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。

  4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。

  5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。

  七要求

  1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情况,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。

  2、各班级要积极地向高年级同学请教,学习他们的参赛经验,指定专门学生干部负责此次“挑战杯”课外学术科技作品竞赛,寻找指导教师,尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。

  3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,积极完成竞赛项目。

  八奖励

  1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。

  制作类:

  一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。

  调查报告、论文类:

  一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。

  凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。

  凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。

  2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔20XX〕165号文件的相关规定执行。

  3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情况,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情况评选出优秀组织单位。

  附件:1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程

  2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则

  3、XX农业大学第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛报名表

【篇二】化学课外活动方案


  一、活动目的:促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强综合能力的培养;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

  二、指导教师:初三化学教师

  三、组员选拔:通过在初三年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员名单。

  四、活动计划

  1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈自己的初中规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

  2、小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流学习心得,讨论共同感兴趣的问题。

  3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务,开展环保教育工作。,加强学生的实验技能和实验分析能力。

  4、开展课外化学兴趣小实验,鼓励学生敢于动手、勇于探究,初步接近和揭秘化学实验的神秘感,以激发学生跟大的学习兴趣。

  五、活动时间:周二下午课外活动

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