教材申读工作报告3篇

【导语】工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用，是报告中常见的一种。以下是励志台Lztai.com整理的教材申读工作报告，欢迎阅读！

1.教材申读工作报告

　　根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我学区对教材、教辅的使用情况进行了认真地自查。

　　一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

　　二、我学区使用的校本课程教材、教辅材料出版、印刷、发行、订购均属正规渠道，在我学区不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我学区提供、的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。没有境外课程教材替代国家课程教材，没有使用未经审定的教材等违规违法行为。

　　三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学区严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

　　四、做好公示工作。开学前，学区将推荐选用的教辅材料种类、版本、数量、定价等通过短信、微信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

　　五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。

2.教材申读工作报告

　　为切实加强我校意识形态工作，确保中小学所使用教材的内容始终坚持正确的政治方向，全面落实社会主义核心价值观，依据天津市教委的有关会议精神，我校全面对教材进行了排查，特总结如下。我校全面贯彻党的教育方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华民族传统文化、革命传统、法制意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，正确安排中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容，防止错误政治观点和思潮渗透，防止具有错误政治倾向和价值导向的西式话语体系渗透，切实把好教材政治关、科学关、适宜关。首先，我校成立了排查领导小组，**书记亲自任组长，**校长任副组长，成员包括全体行政，负责核查我校教材教辅是否符合要求。其次，我们明确了排查内容，即小学国家课程教材和地方课程教材配套的教辅。

　　1.排查重点：本次排查是对教材内容的意识形态进行专项检查，对照《大中小学教材专项排查参考要点》，对教材教辅的政治方向和价值导向进行一次全面排查，重点是文科类和理科教材，尤其是民族语言文字教材。

　　2.排查方式：学校全面排查。

　　最后，我们进一步明确了工作要求：

　　（1）高度重视，建立组织。成立以校长牵头的工作小组，制定具体的工作方案，集中时间、精力和人力，保质保量按期完成排查任务。

　　（2）严格排查，及时整改。对排查发现的问题要进行整改，注意教学衔接，部署好教学组织、教师培训等工作，确保正常教学秩序。

　　（3）建章立制，形成常态。以此次教材排查为契机，完善制度机制，形成常态化的教材核查把关机制，切实夯实教材管理责任。坚持“凡编必审”“凡选比审”，明确管理责任，坚持“谁编写谁负责”“谁选用谁负责”。在完成本次核查工作后，并做好其他教材的排查工作，确保全覆盖无死角。

　　具体排查结果如下：&＃8194;

　　1.所有使用的教材(含正式出版教材、自编讲义、原版引进教材)政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求。

　　2.教材内容不存在违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、违反国家关于教育与宗教相分离的政策，破坏民族团结，宣扬邪教迷信，反 党、反 社会主义等问题。

　　3.不存在使用未经教育部审定的国家课程教材问题&＃8194;和跨地区使用的地方课程教材问题。

　　4.不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材问题。

　　5.不存在违规使用境外教材问题。

3.教材申读工作报告

　　我们按照人口办宣教(20**)31号文件精神，根据新闻出版署办公厅《关于进一步加强当前报刊审读工作的通知》要求，结合我社实际，进一步健全了审读机制，加大了审读成果的转化力度，加强了报刊审读队伍建设

　　1、建立审读组织。成立了以编委会主任为组长、编委会相关人员为成员的审读工作领导小组。

　　2、聘请了专职审读员。

　　3、建立了审读奖罚制度，落实责任制。审读人员每发现一处错误，按照“谁主管谁负责”的原则，根据错误所造成的影响分别奖绩效1-10分，同时扣相关编辑1-10分，列入年底考核总分，真正落实到位。

　　4、完善了审读机制，促使审读工作规范化、制度化。审读专职人员每发现错误，及时向审读工作领导小组汇报，经研究后及时纠正，真正做到有错必改，确保审读成果的转化。

　　5、强化对审读队伍的培训。积极组织审读人员参加有关部门组织的业务培训，及时了解党的宣传政策，掌握报刊出版动态，提高审读人员的综合素质，打造了一支过硬的审读队伍。

　　6、开展“回头看”活动，动员每个人员都要自觉加入到审读工作中去，对过去的工作认真审核，查漏补缺。